365606281

z tabelki, (e. matematyczna)

• Zaprojektowanie i wykonanie zegara z tektury bądź plastikowych talerzyków, (e.

_techniczna)_

. „Oto nasze rodziny” - zorganizowanie wystawki zdjęć i rodzinnych albumów przyniesionych przez '' n. Przedstawianie przez dzieci swoich opowiadanie o wspólnych zajęciach, zainteresowaniach, (e. polonistyczno-spoleczna)

2.    Ćwiczenie dramowe „stop-klatka" -przedstawianie w grupach ..rodzinnych zdjęć".

zynności „zatrzymanych na zdjęciu"; odgrywanie )1. (e. społeczna)

3.    Znaki rzymskie I - XII. Zapisywanie dat różnymi sposobami, (e. matematyczna)

4. Zabawa ruchowa „Rodziny wędrują”.

(e. społeczna z elementami wychowania fizycznego)

ie ich.

(e. polonistyczno-spoleczna)

7.    Ćwiczenia w rozpoznawaniu i pisaniu przymiotników w różnych rodzajach liczby pojedynczej, pisownia rzeczowników' z końcówką

Ie. polonistyczna)

8.    Tworzenie rodziny wyrazu „dom" - układanie z utworzonymi wyrazami. Samodzielne

układanie i pisanie zdań o własnych rodzinach wykorzystaniem podanego słow nictwa. Głośne

-    zapisuje daty różnymi sposobami.

-    zna zapis rzymski liczb od I do

XII.

5.    Słuchanie w iersza N. Uscnko „Mój ciepły dom". Określenie nastroju wiersza.

Próba opowiadania o swoim rodzinnym domu w taki sposób, jak to zrobiła autorka wiersza.

(e. polonistyczna)

6.    „Co dzieje się w tej rodzinie?" - odgrywanie scenek dramowych w grupach, odgadywanie

opowiada o swojej rodzinie, zajęciach i zainteresowaniach domowników', wspólnym spędzaniu czasu, wzajemnej miłości i pomocy.

-    z uwagą słucha opow iadania czytanego przez nauczyciela, ustala kolejność wydarzeń,

-    ocenia bohaterów, uzasadnia swoje wypowiedzi odpowiednio dobranymi fragmentami tekstu.

-    odgrywa scenki dramowe, wykonuje proste ćwiczenia dramowe, twórczo współpracuje w grupie,

-    rozpoznaje przymiotniki, określa ich rodzaj w liczbie pojedynczej.

-    chętnie uczestniczy w zabawach mchowych i współpracuje w zespole,

-    przedstawia sceny zbiorowe z życia rodzinnego za pomocą środków plastycznych.

-    zapisuje nuty' na pięciolinii.

-    poznaje rodzaje pauz.