365606289

			dziesiątek. -    wykonuje proste ćwiczenia ogólnorozwojowe, gra w piłkę, skacze, współpracuje z grupą i partnerem podczas zajęć oraz zabaw ruchowych. -    proponuje klasowe uroczystości i wycieczki do zrealizowania w tym roku szkolnym.	I0.3a 5.5
	2. Nasze obowiązki w	1.    Zabawa na dobry początek dnia „Czyje to imiona?" - budowanie poczucia własnej wartości, (e. społeczna) 2.    Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30. Zaznaczanie godzin na zegarze, (e. matematyczna) 3.    Rozmowa o prawach i obowiązkach ucznia. Próba odpowiedzi na pytanie: Dlaczego ustanowiono prawa i obowiązki ucznia, czemu lub komu są potrzebne? (e. polonisty czno-spoleczna) 4.    Wysłuchanie tekstu „Prawa i obowiązki ucznia". Uzupełnianie zdań odpowiednimi fiaumentami tekstu. Samodzielna pisemna wypowiedź na temat wybranego obow iązku i prawa ucznia. (e. polonistyczno-spoleczna) 5.    Łączenie wyrazów w pary. (e. polonistyczna) 6.    Ilustrowanie dowolnie wybranego prawa ucznia, (e. plastyczno-spoleczna) 7.    Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe, (wychowanie fizyczne)	-    dodaje i odejmuje w zakresie 30. -    zaznacza godziny na tarczy -    zna prawa i obowiązki ucznia, rozumie je. wyjaśnia ich znaczenie, wic, dlaczego należy ich przestrzegać. -    redaguje krótki tekst na określony temat. -    ilustruje wybrane prawo ucznia. -    dobiera w pary rzeczowniki i czasowniki. -    wykonuje różne ćwiczenia gimnastyczne kształtujące zwinność, koordynację ruchową, skoczność: przewroty w przód z miejsca, w marszu, skoki wolne z rozbiegu przez przybory i przyrządy.	7.6 10.2a 5.5 I0.2c
	3. Jak zatrzymać	1. Burza mózgów'. Gromadzenie słownictwa wokół wyrazu wakacje, (e. polonistyczna)	- dodaje j odejmuje w zakresie	7.4	wrzesień