98 Dodatki
t |
Z |
Z |
4 |
5 | |
Wykonuje proste ćwiczenia ruchowe |
samodzielnie | ||||
z pomocą drugiej osoby | |||||
naładuje drugą osobę | |||||
Potrafi przejść do przodu po Holi o długości 5 metrów | |||||
Trafia małą piłeczka do wskazanego celu | |||||
Przy pinu 1 odpina klamerki | |||||
Przewleka sznurowadło przez otwory | |||||
Nawleka korale na sznurek | |||||
Potrafi połączyć punkty tworzące obrazek |
samodzielnie | ||||
z pomocą | |||||
Składu obrazek z e/ęśd |
Z dwóch części | ||||
Z Większej liczby części | |||||
Prawidłowo: |
wycina proste kształty | ||||
rysuje, maluje | |||||
odtwarza według wzoru | |||||
zamalowuje przestrzeń ograniczoną konturem | |||||
wy kleją | |||||
lepi ‘i mas plastycznych | |||||
wydziera wzory 7, papieru | |||||
odwzorowuje proste kształty z zachowaniem kierunku |
runków. Pies także nie udate,_ wyraża swoje uczucia spontanicznie, ansa-żując całe swoje ciało. Beztroska zabawa z psem pozwala odnaleźć w życiu proste, codzienne radości, przyciągając gaszą uwagę, pomagąjiam. się zrelaksować, łagodzi poczucie osamotnienia. Dla dzieci doświadczających samotności, odrzucenia i zagubionych wśtócl dorosłych, którzy są zajęci swoimi sprawami lub nie potrafią nawiązać bliskiego kontaktu z własnymi dziećmi, pies może stanowić rod2aj pierwszej pomocy emocjonalnej. Pies oczywiście nie może zastąpić rodzica, ale pomaga złagodzić skutki jego braku lub przemocy doświadczanej ze strony rodziców. Dzięki psu nieznane sytuacje i obce osoby mogą się stać mniej niepokojące. Dzieci wykonujące testy w obecności psa ujawniały niższy poziom lęku niż dzieci wykonujące go w samotności.
Jest jeszcze jedna rola, którą psy odgrywają w naszym życiu. Jest to rola kozła ofiarnego*, W rodzinach niestabilnych, dysfunkcyjnych, sfrustrowanych przemoc fizyczna jest sposobem wyładowania gniewu, złości i agresji - sposobem rozwiązywania trudnych sytuacji. Agresywny ojciec, bezradna macka, dzieci przenoszące ich wzorce zachowali, wyładowują swą złość na psie. Zwierzęta - jak my - czują ból 1 - jak u ludzi - ból powoduje ich cierpienie. Zdarza się, że za miłość l wierność odpłacamy im podłością.
Dla psa człowiek jest centralną postacią w jego ż.yclti 1 chciałby z nim przebywać zawsze i wszędzie, Świadczy o tym łacińska nazwa naukowa psa: canis famlliam ~ pies należący do rodziny.
Istnieje co najmniej pięć powodów, dla których pies tak doskonale spełnia się w roli przyjaciela 1 terapeuty:
- Pies nie ocenia - pies akceptuje. Nie zwraca uwagi na niedoskonałości wyglądu, mowy czy mchów. Akceptuje wszystkie nasze nastroje i emocje, zawsze wysłucha 1 nigdy nas nie skrytykuje.
- Pies nie wyznacza reguł i granic ~_oczeki;JeJjeaguJfi. naJtażdą-ptóbę nawiązania kontaktu i na każdy sygnał do zabawy, Pozwala realizować wszelkie, spontaniczne dziecięce pomysły, Pilnie zwraca uwagę na wszystko, co dziecko mówi lub robi.
- Pies nleoczekuie - pies dale. Daje pyszczek do pogłaskania, uszy do ciągnięcia, całego siebie do przytulania, niczego nie przyrzeka, ale wszystko spełnia.