3685105837

Udzielaj tylko tylu odpowiedzi, o ile jestes proszony. Oceniane będą tylko te, których udzielisz jako pierwszych. Np. jeśli masz wymienić trzy elementy, pierwsze trzy wymienisz nieprawidłowo, a następne trzy prawidłowo, dostaniesz zero punktów.

Odpowiadaj krótko, rzeczowo i precyzyjnie. Jeśli można, za pomocą punktów, haseł, równoważników zdań.

Odpowiadaj własnymi słowami, tak, żeby było widać, że naprawdę rozumiesz czytany tekst. Cytuj tylko wtedy, gdy w poleceniu jest „wypisz", „przytocz", „zacytuj" itd.

Do wykonania tego zadania należy umieć:

•    rozróżniać elementy składowe wypowiedzi (wstęp, rozwinięcie, zakończenie)

•    wyodrębniać tezy, argumenty, kontrargumenty, przykłady i wnioski

•    określić koncepcję kompozycji całości, dominującą funkcję tekstu (powtórzyć funkcję języka), środki służące tej funkcji, adresata i nadawcę, elementy spajające poszczególne części tekstu w sensie logicznym i gramatycznym

•    wyjaśnić funkcję dygresji, anegdoty, powtórzenia i stylistycznych środków, np. składniowych, słowotwórczych czy fleksyjnych (np. funkcja liczby mnogiej, zdrobnień, zdań pytających)

•    wskazać związki treściowe i logiczne między akapitami (czy treść zawarta w akapicie jest w stosunku do poprzedniego akapitu przeciwstawieniem, rozwinięciem, wnioskiem)

•    określić ogólny charakter tekstu (recenzja, polemika, laudacja itd.) i jego genezę

•    określać znaczenie słów z kontekstu, rozróżniać znaczenia dosłowne i metaforyczne, wyszukiwać słowa - klucze

•    selekcjonować (wybierać te które są ważne) i hierarchizować (układać od najważniejszych do mniej istotnych) informacje

Czytaj uważnie polecenia.

Umiejętność rozwiązywania takich testów nabywa się drogą wielokrotnych ćwiczeń. Trzeba sobie kilkanaście takich testów rozwiązać i sprawdzić z kluczem odpowiedzi.

Egzamin pisemny na poziomie podstawowym - pisanie własnego tekstu

W tej części egzaminu abiturient dostaje dwa tematy do wyboru. Polegają one na analizie danego fragmentu z lektury obowiązkowej i odniesienie tego fragmentu do kontekstu całego utworu pod kątem tematu. Mogą być też (rzadziej) zaproponowane do porównania dwa fragmenty tekstów lekturowych.

Przykładowe tematy:

Jaką funkcję pełni „Mazurek Dąbrowskiego" w „Panu Tadeuszu". W pracy wykorzystaj znajomość utworu Józefa Wybickiego i podane fragmenty „Pana Tadeusza".

Zanalizuj przedstawioną poniżej scenę (rozmowa Elżbiety i Zenona) i objaśnij, na czym polega jej dramatyzm i kluczowy charakter w powieści „Granica" Zofii Nałkowskiej.

Wynalazcy i ich wynalazki. Co na ten temat napisali Bolesław Prus (zacytowany fragment „Lalki") i Stefan Żeromski (znany Ci wątek „szklanych domów" w „Przedwiośniu").

1)    Najpierw uważnie przeczytaj oba tematy, zwróć uwagę na podany problem, wskazówkę interpretacyjną, polecenie. Przeczytaj również oba załączone fragmenty, dopiero wtedy dokonaj wyboru tematu.

2)    Zanalizuj podany fragment: