369584031

Uczestnicy studiów podyplomowych otrzymują indywidualne konta na platformie edukacyjnej. Platforma edukacyjna stanowi system zarządzania kursami (przedmiotami) oraz studentami. Uczestnictwo w zajęciach wymaga logowania na platformie, co pozwala w prosty sposób monitorować aktywność studentów, zapewniając im bezpieczny dostęp do składowych kursów (witryn przedmiotów, forów dyskusyjnych, poczty elektronicznej, serwisów internetowych, wirtualnego dziekanatu itp.).

Metodyka nauczania obejmuje 4 podstawowe formy zajęć, zgodne ze specyfiką wyższej uczelni technicznej:

•    wykłady

•    ćwiczenia,

•    laboratorium

•    projekty

6.1 Wykłady

Studiowanie przedmiotu w formie wykładu wymaga dużej systematyczności. Wszelkie wątpliwości pojawiające się podczas zapoznawania się z materiałem (podręcznik multimedialny, witryna przedmiotu), powinny być na bieżąco wyjaśniane przez prowadzącego. Student może zadać dowolne pytanie (merytorycznie związane z treścią wykładu) i powinien otrzymać odpowiedź w jak najkrótszym czasie. Założony czas odpowiedzi nie powinien przekraczać 48 godzin. Jednocześnie wykładowca sprawując opiekę na grupą studentów, stymuluje proces dydaktyczny poprzez utrzymywanie stałego kontaktu, kontrolę realizacji zadań, publikacje on-line w witrynie przedmiotu. Kontakt wykładowcy ze studentem powinien następować nie rzadziej niż raz na tydzień. Do każdej znajdującej się w podręczniku multimedialnym lekcji, dodano zadania i problemy do samodzielnego rozwiązania. Studenci są zobligowani do udzielania odpowiedzi w trybie off-line, za pośrednictwem poczty elektronicznej. Szczególnie istotne jest kreowanie pozytywnego stosunku do nabywanej wiedzy i motywowanie do dalszej nauki (łączenie przyjemnego z pożytecznym). Taka metodyka bardzo dobrze funkcjonuje w przyjętym modelu nauczania na odległość dzięki indywidualnemu podejściu do studenta. Podstawową formą przesyłania zapytań jest poczta elektroniczna, ale w witrynie przedmiotu jest również cały czas otwarte forum dyskusyjne pozwalające na wymianę uwag zarówno z prowadzącym, jak i innymi uczestnikami studiów. W zależności od pytania, prowadzący może również publikować odpowiedzi i analizę problemu w witrynie przedmiotu.

e-FS