3702671647

3702671647



14 JÓZEF ORYCZ

mieniu z Departamentem Nauki i Szkól Wyższych, gdy chodzi

0    biblioteki tych uczelni. Dla bibliotek pozostałych szkół oraz dla bibliotek powszechnych powinny być utworzone w Kuratoriach Okręgów Szkolnych — Oddziały Bibliotek z kierownikiem i dwoma okręgowymi wizytatorami bibliotek. W miarę rozbudowy sieci i wyłaniającej się potrzeby należałoby ustanowić instruktorów bibliotecznych w Powiatowych Inspektoratach Szkolnych.

W chwili obecnej mamy w K. O. S. po jednym wizytatorze, podległym służbowo bezpośrednio kuratorowi O. S., merytorycznie zaś Naczelnej Dyrekcji Bibliotek. Do obowiązków tych wizytatorów należy: 1) opieka i nadzór fachowo-techniczny nad bibliotekami szkolnymi i powszechnymi danego okręgu (województwa), 2) organizowanie w szczegółach akcji bibliotecznej oraz czuwanie nad jej prawidłowym wykonywaniem (hrzez obowiązane do tego instytucje i osoby, 3) opiniowanie lub zatwierdzanie wniosków personalnych, 4) opiniowanie budżetów podległych bibliotek, 5) opracowywanie sprawozdań i wniosków dla władz bibliotecznych, 6) staranie o szkolenie fachowych pracowników, 7) koordynowanie współpracy miedzy bibliotekami szkolnymi i powszechnymi należącymi do sieci i działającymi poza siecią, 8) inicjowanie i współudział w organizowaniu różnych form pracy oświatowej i kulturalnej przy pomocy książki.

Do obowiązków powiatowych instruktorów bibliotecznych należałoby: 1) bezpośrednie badanie stanu potrzeb

1    działalności poszczególnych bibliotek i opracowywanie w związku z tym odpowiednich sprawozdań i wniosków dla władz, 2) udzielanie, w porozumieniu z zarządami bibliotek, pracownikom bibliotecznym-porad i wskazówek co do prawidłowego wykonywania obwiązujących ich czynności bibliotekarskich, 3) współpraca w zakresie różnych form pracy oświatowej i kulturalnej przy pomocy książki.

Wizytatorzy i instruktorzy bibliotek winni utrzymywać stały kontakt z odpowiednimi władzami i organami samorządu terytorialnego i uzgadniać z nimi zarządzenia dotyczące samorządowych bibliotek powszechnych. Samorząd zaś winien wykonywać ciążące na nim zadania w zakresie bibliotek samorządowych za po-



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
- (Skrypty dla Szkół Wyższych / Politechnika Łódzka.. B). - Bibliogr. s. 173-174. - ISBN
JÓZEF ORYCZ Jak widzimy obciążenie Skarbu Państwa na cćle biblioteczne jest poważne. 1 słusznie. Prz
PZP 1918 1994 s102 NKD Umowa o wymianie młodych pracowników nauki, absolwentów szkół wyższych, stude
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 99 Z badania wynika, iż rośn
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 101cd. tabeli 1 Liczba
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na MazowszuWykres 3Grupa wskaźników
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 105 Tak korzystna pozycja
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 107 Z badań wynika również,
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 109 •
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkól wyższych na Mazowszu 111 udział przedsiębiorstw
Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu 97 wyrni. Na owe czasy był t
I Kongres Bibliotek Szkół Wyższych 12-14 czerwca 2019 ŁódźPROGRAM
SZKOLNICTWOWYŻSZE W Stanach Zjednoczonych funkcjonuje przeszło 4 500 szkół wyższych - od szkół
SZKOLNICTWOWYŻSZE W Stanach Zjednoczonych funkcjonuje przeszło 4 500 szkół wyższych - od szkół

więcej podobnych podstron