Prologue........................................................................................................................................................................1
Un pćdagogue........................................................................................................................................................2
Un thćoricien.........................................................................................................................................................3
Un ingenieur.....................................................................................................................................................—*4
Lłinterference........................................................................................................................................................3
Lcs poles d*intćrćt..................................................................................................................................................5
Lcs methodes de recherche....................................................................................................................................6
Les types de regard................................................................................................................................................6
Les mecanismes du discours................................................................................................................-...............7
Les postures de la lecture......................................................................................................................................8
Les couches de presentation..................................................................................................................................8
Le point sur Tensemble.......................................................................................................................................10
Partie A : Tćmoignage d’un observateur.....................................................................................................................11
Chapitre Al: Un eleve consentant...........................................................................................................................12
L‘initiation...........................................................................................................................................................12
Un eleve consentant ou resistant.........................................................................................................................14
Au-deld de la soumission et de la libertć......................................................................................-.....................16
Chapitre A2: Un etudiant critiąue...........................................................................................................................20
Chapitre A3 : Un integrateur d,experiences...........................................................................................................27
Chapitre A4: Un professeur de mathematiąues.......................................................................................................31
Le cadre...............................................................................................................................................................31
Les acteurs et les groupes....................................................................................................................................32
La reproducdon, la liberte, Pefficacitć................................................................................................................33
L*experdse explicadve........................................................................................................................................35
La dimension heuristiąue....................................................................................................................................37
L*ćvaluation........................................................................................................................................................39
La dimension explicadve des nodons..................................................................................................................40
Chapitre A5: Un lecteur-compositeur................................................ 42
Un ćtudiant fiustre...............................................................................................................................................42
Des essais de composidon...................................................................................................................................47
Une these pour rexplicadon mathemadąue........................................................................................................49
Chapitre A6: Un formateur et ingenieur de systemes d'instrucrion.........................................................................51
Une ćtude de cas..................................................................................................................................................51
Observadons sur ringćnierie du systerae de formadoiL......................................................................................57
Chapitre A7: Un militant.........................................................................................................................................64
Un preambule................................-....................................................................................................................64
L'experience “ Pitesti " et rćducation par la force.............................................................................................64
La "formadon de rhomme nouveau" comme expćrience ou “ Pitesti ” generalise..............................................67
La revolution et l'explication 69
Un choc culturel.......................—.............—....................-...........-...................................—...............-.............71
La conclusion.....................................................................................................................-..........-.........—74
Partie B : Tćmoignage d*un expćrimentateur.............................................................................................................76
Chapitre BI: Introduction a la problćmatiąue ..............................................-..................................................—77
Un expćrimcntateur qui veut expliquer ses dćraarches.................. 77
Vision initiale sur la problćmatiąue.....................................................................................................................78
Problćmatiąue actueUe et misę en gardę......................................................................................................81
Chapitre B2: Le projet “ Multimedia metamorphiąue ”--------------------------------------------------------------------------------82
Le bcsoin de multimodaiite---------------------------------------------—........................................-.......................—82
Le projet et !c cotit de dćveloppement..............................................................................—...---------------—83
L'exploration entre la libertć et la cobćrence...------------------------------------------------------------------------------------..------85
VI