4053064336

4053064336



65.    KACZMAREK, Maria

Walidacja efektów uczenia się w kształceniu zawodowym /Maria Kaczmarek,

Dagmara Kowalik.// Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2010, nr 4, s.54-63

66.    KĘDRA-PODLIPNIAK, Marzena

Ustawiczne kształcenie zawodowe Mazowsza w perspektywie 2014-2020 /Marzena Kędra-Podlipniak.// Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2014, nr 2, s. [15J-24

67.    KONKOL, Szymon

Szkoła mistrzów /Szymon Konkol.// Głos Nauczycielski. - 2013, nr 28/29, s. 19

68.    KOPROWSKA, Dorota

Międzynarodowe projekty ustawicznej edukacji zawodowej /Dorota Koprowska, Jolanta Religa.// Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2012, nr 11-12, s. 29-40

69.    KORDZIŃSKI, Jorosław

Budowanie własnej marki /Jorosław Kordziński.// Dyrektor Szkoły. - 2014, nr 5, s. 27-[31]

70.    KORDZIŃSKI, Jorosław

Jak dobrać szkolenia do potrzeb nauczycieli /Jarosław Kordziński.// Dyrektor Szkoły. -2014, nr 9, s. 28-30, 32

71.    KRAWCZYK, Bogdan

Obserwacja uczestnicząca /Bogdan Krawczyk.// Nowa Szkoła. - 2010, nr 6, s.20-23

72.    KRAWCZYK-BLICHARSKA, Małgorzata

O poradnictwie edukacyjno-zawodowym :mądre doradztwo pomoże lepiej wejść w dorosłe życie / Małgorzata Krawczyk-Blicharska.// Nowe Horyzonty Edukacji. -2013, nr 2, s. 59-61

73.    KULAR, Elżbieta

W stonę edukacji modułowej :kształcenie zawodowe w Wielkiej Brytanii i w Polsce / Elżbieta Kular.// Edukacja i Dialog. - 2014, n 5/6, s. 66-72

74.    KULPA-PUCZYŃSKA, Aleksandra

Współpraca szkół zawodowych ze środowiskiem biznesu: od teorii do dobrej praktyki /Aleksandra Kulpa-Puczyńska.// Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2012, nr 4, s. 77-86



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zespół ds. opracowania opisu efektów uczenia się dla obszaru kształcenia w zakresie humanistyki Ma
4Wyniki pracZespołu ds. opracowania opisu efektów uczenia się dla obszaru kształcenia w zakresie
Załącznik 2 Przykład macierzy efektów uczenia się dla Kierunku LekarskiegoEfekty kształcenia i
weryfikacji efektów uczenia się z wykorzystaniem technolog i i i n formaty eznyeh. W formie tradycyj
Metody i kryteria oceniania Forma oceny efektów uczenia się przedmiotu: egzamin pisemny lub ustny. W
A"****? 1Nowe zadania w zakresie dydaktyki 1.    Potwierdzanie efektów uczenia
SYLABUS PRZEDMIOTU NA POTRZEBY POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ(zgodny z sylabusem przedmiotu dla d
Zdjęcie 0191 Uli NAUCZANIE - UCZENIE SIĘ,% KSZTAŁCENIE. WYCHOWANIE m NauMMnto>u«nnto   
d) zachowania realizmu oczekiwań, czyli dostosowania efektów uczenia się do pozostałych założeń zawa
5.    W wyniku potwierdzenia efektów uczenia się można zaliczyć studentowi nie więcej
Przydatne (i stosowne) do opisania efektów uczenia się tej kategorii są na przykład następujące czas

więcej podobnych podstron