4189283641

f ^0 *	ena przyg towai ia do pracy zespo owej (p /toczone p z kład tylko jeś 1 n gatywna
	Ta ad 7uwa ę raaimeętno m ic to winni zdo y' ć zas e p k) (ptyw na mata;
Ictwo, eśn ctwo 50two, ybactwo	e^20 (średni na) udno to oc to pocnodn c arakteru^2' p ywa na s p bic N e są d ac st um e' są raz ija ma prrwati a r * Zdarza i *e oardz n s owe o de ś e mata pub icz

A we om szkó /yzszycn t    po    ow

a om c e yto wNmwz eazie iau _r_,    ____ .

²' Najwię s 'm bakiem w ymzak > jes meumiejętnoś obiel nejocer ²² Można powedz eć zeooe ne :sztaoene .a uczelniach jest jnicowar w przypad    jnk    ą d ru

tez nie um    m

ratury. Spo    ityzm m n u    niwersyte    i

a unikając    den ma;ąp    rudności z poszi    r

d .tabeli 1

ego zede wszy tkim absD wenci "1 me po4 ią?	go kompetenc, m br	1
ak dos (fl dczena pa cznego rywatna mała i duża, maia pub ic a s r a ą edzy pr; cz e, e p de, " aidecyZj ąnepewn (ś ed a p i czna,	llo m ę a ze maj bardz zc ;om et 01 zęba ich ha x>wać e- * cr uczyć umiejętności r zw ązs wania p oblemów samodz elnośc ok. 3 lata można owiedzie ze są sam Izien Jma publi a Bra<pra i brakumiąętno rozwąywanaoo mów b u mą noś i i form ycznyc p iblic na
	3 akuie im s ec a (ś^redn a prywatna 3 akuje m samod ie	ośc
	i speca^1 stycznej wiedz za	^),r
ogół	Bra i n naiom aał edz a	!j.
języki	arszta'j, umiejętno ązj	ia
(dura	oblemów odpo o na s res
Brak	dpowiedzalności o cos rob
umie	ez bra ;i w ko^1 poro nre
śred

ac ach z pracownika fizycznymi zasady I pe

_____    a w djzei m erze ooa na analizie przykład ⁿ

ty wia ny    za tym idzie - )yt sokie

le ale jest _____, „_r___o a poziomu nauc )ia O czeme od

n    ne oziwejącenaoya    mieję nosc. p ar* 'czn    . Wyso    ko    apaatury    od

je    bra wyksz atcenł prar    cznego wsró a olw    ów Słć    le    potrafią o

m staż ?m ac ech    iązanyc do w ów

uemiwer iko lem d

Jakie kwalifikacje i kompetencje absolwentów szkół wyższych są nam potrzebne? Wyw atiy