4261638707

Q§W

OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA im. Józefa Rusieckiego

Olsztyńska Szkoła 'Wyższa im. 0ózeja Rusieckiego

Cykl kształcenia 2013-2016

PRZEDMIOT: Biofizyka		KOD ECTS: 132-26-10-A4 PUNKTY ECTS: 2
KIERUNEK: Fizjoterapia
SPECJALNOŚĆ: -		STATUS PRZEDMIOTU: obligatoryjny
RODZAJ STUDIÓW: studia niestacjonarne		GRUPA PRZEDMIOTÓW: A
POZIOM KSZTAŁCENIA: studia i"		OBSZAR KSZTAŁCENIA: M
ROK/ SEMESTR: 1/1		PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny
Wykłady - liczba godzin Ćwiczenia - liczba godzin 10 10		Wymagania wstępne/ Zaliczone przedmioty poprzedzające: znajomość fizyki na poziomie szkoły średniej
Język wykładowy polski	Forma zaliczenia zaliczenie z oceną

I. Jednostka organizacyjna: Wydział Fizjoterapii

II. Cele i zadania przedmiotu:

Nabycie przez studentów umiejętność opisu i interpretacji podstawowych wuelkości fizycznych. Poznanie właściwości fizycznych tkanek; opisu i interpretacji zjawisk fizycznych zachodzących w organizmie człowieka, wpływu na organizm zewnętrznych czynników' fizycznych (temperatur)', ciśnienia, pól elektromagnetycznych, prądów', fal dźwiękowych, promieniowania elektromagnety cznego i jonizującego. Wykłady mają na celu ukazać studentom jedności między zjaw iskami fizycznymi zachodzącymi w otaczającym nas świecie i organizmie człowieka. Ukazanie wpływu różnych czynników fizycznych na organizm człowieka ( np. ciśnienia, naprężenia, temperatury, prądu elektrycznego, pól elektromagnetycznych, promieniowania laserowego i in. ukazanych w treściach programowych).

Ćwiczenia laboratoryjne mają na celu praktyczne (przez uczestnictwo w bezpośrednich pomiarach i przeprowadzonych doświadczeniach laboratory jnych) zapoznanie studentów ze zjaw iskami zachodzącymi w organizmie żywym: z transportem masy, pędu (zjawisko lepkości) i transportem ciepła, rozchodzeniem się fal mechanicznych i in. Poznanie sposobów wyznaczenia podstawowych wielkości fizycznych charakteryzujących te zjaw iska. Ćwiczenia te pozwalają na bezpośrednią dyskusję ze studentami o zjawiskach biofizycznych, w trakcie wykonywania przez nich dośw iadczeń, pozwalają na samodzielną interpretację otrzymanych wyników doświadczalnych przez opracowanie i wyciągnie wniosków' z otrzymanych w'yników. Obejmują również opracowanie kilku referatów mających na celu wyrobienie przez studenta umiejętności samodzielnego opracowywania zagadnień biofizycznych.

III. Forma zajęć: wykład informacyjny (Wk), ćwiczenia laboratoryjne (L) i audytoryjne (A)

IV. Treści programowe:

Temat wykładu

Definicja podstawowych wielkości fizycznych (np. siły, ciężaru, pędu, gęstości, ciężaru w łaściwego, ciśnienia, naprężeń) i opis dynamiki układu (modelowanie matematyczne). Wpływ podwyższonego i obniżonego ciśnienia na organizm człowieka. Odkształcenia: skręcanie, zginanie, złamanie. Prawo Hooke’a. Rozciąganie i ściskanie tkanek. Pomiar naprężeń w kościach podczas prób wytrzymałościowych. Wstęp do opisu praw transportu: masy, pędu i energii. Ogólne równanie transportu. 1. Transport masy - zjawisko dyfuzji i osmozy.

2. Transport pędu: elementy mechaniki płynów - biofizyka układu krążenia. Zjawisko lepkości. Lepkość krwi. Kinematyka, kinetyka, mechanika płynów. Zjawisko napięcia powierzchniowego. Obliczanie oporów areodynamicznych oraz parametrów' przepły wu._