4261639110

GIMNAZJUM

SCENARIUSZ LEKCJI

r

Autorytet - zapomniany drogowskaz

Scenariusz godziny wychowawczej dla uczniów szkól gimnazjalnych

BEATA BADZIUKIEWICZ

Pedagog szkolny, doktorantka na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, autorka książek i artykułów o tematyce pedagogicznej oraz scenariuszy lekcji wychowawczych.

CELE LEKCJI

■    analiza pojęć;

■    ćwiczenie umiejętności prezentacji własnego zdania;

■    doskonalenie umiejętności charakteryzowania wybranych postaci;

■    zwracanie uwagi na wartości, jakie reprezentują osoby określane mianem autorytetu;

■    skłonienie do refleksji nad rolą i znaczeniem autorytetu w życiu każdego człowieka;

■    formułowanie wniosków uogólniających;

■    funkcjonalne wykorzystywanie zasobów internetu /innych źródeł wiedzy.

CZAS

■    1-2 lekcje (scenariusz ma strukturę modułową - nauczyciel może sam wybierać ćwiczenia z proponowanych poniżej, w zależności od celów, jakie chce osiągnąć).

ŚRODKI DYDAKTYCZNE

■    Dziubka K, Szlachta M. Idee i ideologie we współczesnym świecie, Wydawnictwo Naukowe PWN (2008)

■    http://www.interklasa.pl - podstrona Twój idol, twój autorytet - strona z wynikami badań OBOP-u

■    Słownik języka polskiego

■    Roman Smolski, Marek Smolski,

Elżbieta Helena Stadtmuller Słownik Encyklopedyczny Edukacja Obywatelska Wydawnictwo Europa (1999)

METODY PRACY

■    samodzielne korzystanie z internetu/innych źródeł,

■    wyszukiwanie informacji i tworzenie notatek;

■    prezentacja pracy w grupie;

■    burza mózgów;

■    pogadanka nauczająca;

■    dyskusja kierowana.

■ Przebieg lekcji:

1 • Luźne skojarzenia

Na początek proponujemy uczniom „burzę mózgów^-na temat autorytetu i pozwalamy uczniom na przedstawienie luźnych skojarzeń ze słowem autorytet.

-    Z czym lub kim im się kojarzy?

-    Gdzie mogą usłyszeć takie określenie?

-    W jakich sytuacjach inne osoby posługują się tym wyrażeniem?

-    W jakim celu używa się określenia autorytet?

HISTORIA / WOS