Nazwa kursu |
Podstawy agrobiznesu |
Kod kursu | |
Kod ERASMUSA | |
Jednostka |
Instytut Administracyjno-Ekonomiczny |
Kier/spec/rok |
Ekonomia/1 rok |
Punkty ECTS |
3 |
Rodzaj kursu |
Obowiązkowy |
Okres (rok akad/semestr) |
I rok/I semestr |
Typ zajęć/łiczba godzin |
W - 15 godz., Ćw. - 15 godz. |
Koordynator |
Dr inż. Marta Domagalska-Grędys |
Prowadzący |
Dr inż. Marta Domagalska-Grędys |
Sposób zaliczenia |
W - egzamin, Ćw. - zaliczenie z oceną |
Poziom kursu |
Studia pierwszego stopnia |
Wymagania Wstępne |
brak |
Język wykładowy |
polski |
Cele dydaktyczne/efekty kształcenia |
Celem kursu jest określenie współczesnego agrobiznesu w Polsce i UE z uwzględnieniem powiązań wewnętrzgałęziowych. Efekt kształcenia: rozumienie powiązań między gałęziami bliskimi produkcji rolniczej i odległymi w kompleksie agrobiznesu krajowego (lokalnego-gminy, przedsiębiorstwa branży rolno-spożywczej, gospodarstwa rolnicze) i międzynarodowego; wyszukiwanie źródeł danych statystycznych do oceny stanu agrobiznesu (w Polsce, województwie); analiza i rozumienie głównych wskaźników agrobiznesu. |
Skrócony opis kursu |
Kurs pozwala na poznanie podstaw agrobiznesu jako elementu gospodarki narodowej służącego nie tylko wyżywieniu społeczeństwa ale uruchomieniu działalności gospodarczej w jego różnych ogniwach. Dobór metod analizy i wskaźników agrobiznesu pozwala na bieżącą i dynamiczną ocenę zarówno na poziomie gospodarki jak i przedsiębiorstw i podmiotów działających w branży kompleksu rolno-spożywczego. |
Pełny opis kursu |
- Agrobiznes definicje i ich ewolucja wg teoretyków polskich i zagranicznych. Struktura, zakres i powiązania wewnątrzgałęziowe w agrobiznesie. - Kształtowanie się agrobiznesu na ziemiach polskich. Rys historyczny-od okresu zaborów. - Ewolucja rolnictwa i perspektywy. Rola gospodarstw rolnych. - Podstawowe wskaźniki dochodowości polskiego rolnictwa wg wielkości ekonomicznej gospodarstw- ESU, typu rolniczego. - Otoczenie instytucjonalne agrobiznesu. Jak skutecznie budować instytucje dla rozwoju rolnictwa? - Problem integracji w agrobiznesie. Gdzie i dlaczego wspólne działanie? - Miejsce polskiego rolnictwa w UE. Program ćwiczeń w powiązaniu z tematyką wykładów! |
13