4442198759

4442198759



potrafilibyśmy powiedzieć, co się dzieje na powierzchni ciała, do którego należy badany przez nas mózg. Potrafilibyśmy np. powiedzieć, że w danej chwili ręka zetknęła się z jakąś szorstką powierzchnią lub że prąd powietrza powiał w twarz” (1. c., str. 78). Z tego sformułowania wynika, że przy skórnym, kontaktowym odzwierciedlaniu mamy do czynienia, według Adriana, z odzwierciedlaniem nie przedmiotów, ale „bodźców dotykowych i uciskowych , tj. z uciskiem o określonym natężeniu i obszarze, natomiast odbiór cech przedmiotu, który uciska skórę, np. „szorstkiej powierzchni”, wymaga osobnego procesu „interpretacji” owych odzwierciedleń. Tym procesem już Adrian nie zajmuje się, zaznacza tylko, że „w jaki sposób i gdzie odbywa się interpretacja... to jest całkiem inna sprawa, o której posiadamy znacznie mniej wiadomości” (l.c.). Wynika stąd, że mówiąc o „odzwierciedlaniu świata zewnętrznego przez mózg” Adrian ma na myśli tylko odzwierciedlanie bodźców bezpośrednich, dźwiękowych, świetlnych, uciskowych itd., które stanowią wskaźniki cech przedmiotów i domagają się osobnej interpretacji dla zorientowania się w zjawiskach zachodzących w otoczeniu organizmu.

Drugie twierdzenie dotyczy roli, jaką w odzwierciedlaniu odgrywają receptory. Mózgowe odzwierciedlenie bodźca powstaje, jak mówi Adrian, „pod wpływem ich działania”, a w sformułowaniu tym kryje się pogląd, że każdorazowa czynność receptora wyznacza jakość procesu powstającego w ostatecznym rezultacie w korze mózgowej. Mianowicie, jak wynika z dalszych wywodów, mózgowe odzwierciedlenie bodźca stanowi, zdaniem Adriana, odbicie, czyli „odwzorowanie” procesu zachodzącego w receptorze, jakby jego projekcję na korę mózgową, odzwierciedleniem bodźca zaś staje się ono dzięki temu, że procesy receptorowe odpowiadają znów z kolei właściwościom zjawisk, które „odbywają się na powierzchni organizmu”.

Adrian wyróżnia dwie zasady odpowiedniości, jaka zachodzi pomiędzy właściwościami bodźców a czynnościami receptorów i kory, mianowicie przestrzenną i czasową. Pierwsza polega na tym, że bodźce obiektywnie odmienne wywołują procesy w różnych partiach

121



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
JUŻ WIEM POTRAFIĘ W PRZEDSZKOLU (01) Opowiedz, co się dzieje na obrazkach. A jak wygląda Twój dzień
File0385 18 Przyjrzyj się rysunkom u góry i powiedz, co one przedstawiają. Potrafisz powiedzieć, co
kiedy na teście jest polecenie “opisz co się dzieje na obrazku ale obrazek wygląda tak: Bestii
topniejący?łwanek Pokoloruj rysunek. Powiedz, co się dzieje z bałwankiem.
75746 SAVE0123 .liliiOn the moveLesson 6What is happening? I Spójrz na zdjęcia. Co się dzieje na każ
DSC?78 pomocą wzroku i słuchu wie, co się dzieje na ziemi. Gawang (,Ziemia-Niebo”) u Konyak Naga jes
Jaką porę roku przedstawia ten obrazek? Po czym to poznałeś? Opowiedz, co się dzieje na tym obrazku.
Zadanie 8. (0-1) Co się dzieje na wodach Dziwny podczas festiwalu? Wybierz właściwą odpowiedź spośró
UWAGA Studencie chcesz być na bieżąco? Chcesz wiedzieć co się dzieje na Twoim Wydziale? ...nic
Co się dzieje na drogach?W mniejszym zakresie niż w latach ubiegłych, jednak nadal realizowane są po
DSCF0214 II FAZA 2 LIŚCI Trwa od okresu pojawienia się liścieni na powierzchni gleby do wykształceni

więcej podobnych podstron