4552034841

Opis materiałów wytworzonych przez uczestnika zajęć.

Scenariusze lekcji z zakresu ochrony przyrody, katalog zagrożonych wyginięciem roślin i zwierząt naszego regionu, projekty dotyczące działań związanych z lokalną ochroną środowiska naturalnego dostosowane do możliwości działania szkół podstawowych.

Opis umiejętności.

Rozpoznawanie i diagnoza stanu środowiska naturalnego, stosowanie prostych narzędzi pomiarowych pozwalających na określenie zanieczyszczenia środowiska, umiejętność stosowania skal bioindykatorowych, projektowania działań o charakterze lokalnym mających na celu poprawę świadomości ekologicznej uczniów i ich rodzin.

Formy oceniania.

Aktywny udział w zajęciach, wykonanie ćwiczeń praktycznych w laboratorium i terenie Zalecana literatura:

Broda B., Mowszowicz J. 2000. Przewodnik do oznaczania roślin leczniczych, trujących i użytkowych. Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa.

Krebs Ch.J. 1996. Ekologia. Eksperymentalna analiza rozmieszczenia i liczebności. PWN, Warszawa.

Pullin A. S. 2004. Biologiczne podstawy ochrony przyrody. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. Umiński T. Ekologia. Środowisko. Przyroda. 1995. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.

Weiner J. 1999. Życie i ewolucja biosfery. Podręcznik ekologii ogólnej. PWN, Warszawa.

		Liczba godzin
Lp.	Nazwa Przedmiotu	Ogółem	Wykłady	Ćwiczenia Konwersatoria Warsztaty Zajęcia terenowe	Forma zaliczenia
9	Środowisko życia -od mikroregionu do wszechświata	27	9	18	Egzamin

Katedra:

Katedra Zoologii