W opisie dotyczącym przeprowadzenia pogadanki z pacjentem na temat metody szczotkowania, rodzaju pasty i szczoteczki, częstości mycia zębów oraz diety zdający poprawnie dobierali metodę Fonesa jako właściwą dla pięcioletniego dziecka. Poprawnie dobierali też rodzaj szczoteczki i częstość mycia zębów. Przykładem poprawnego opisu czynności w tym zakresie jest zamieszczony fragment pracy:
Ł.Zlj|ft2flNf6H 2 MlEPKfititoEtoBil ,2 fWEmfl M7EMT Htic]}i ttLZilC-
liftNiE PDSTV I ■żicićitciui , d^TCScl n^CI-O zt.fbóu <AfrZ j)l£^ '
■ ; fr^OilLę (jK^ cpitWiie f, [u, p<iy.-
sł^p-e/Cp pjolc./,Z& |>£jiICfLLi P poiiliłu |C. 2'2
c. w ioolccjl. f uiCTAoe*^ i p .zjeAzoito Hak*uą- r^l ujL|
Foiesc, Opli "'&lcxłf, ruchiu dwęs*L|lh *«. i^Uich LclCC/Lc. (bortOs uujcćL p.ils tllc cfcito,
>.-ric4^i |Ui 1 jLuOOrt ,c SŁCtcfcoi^ L*J Widm C id lOC. 4sl«;3 ŚlcJ^.Cf juCicLAi i->Lctt>?.
^cadeul< uftńCftcl cc 5. w.esK,«. U dicoc inic 1^, dui^ ^Uoctbłio (oł^),c.
(Ar, ^oCjcJ^d) -J wcfc^ML^ . kjoicp pow{cv*-0-Ct ccb poU.*‘*"f
t i i&Uoć Kh jtfWiie , j^lA. i aaaJ)^ ,-lua-ck • ćucte). o
AnJ-płoiCp s^iUj wfc ppUuc.ltj. lVred\oUę»t nC jwi;g ui^ patjćMŁi Lot wotltLu.
W niektórych pracach brakowało wskazania fluoru jako składnika pasty do zębów, a wskazówki dotyczące diety dziecka często nie zawierały informacji o konieczności jej urozmaicenia.
Czynności wykonywane podczas wizyty pacjenta oraz zabiegu fluoryzacji kontaktowej były w większości opisywane poprawnie.
Przykład 1:
łfa hiuo,iL;U- i vłi,lL,ck^ ro mc, pł^<r ^\c^onlr)ccf- ccopiciciic.
3ąUo. OimjWjIyM CfW. t LiJe. fidvo*'.j , p^ćj 2nAxj f)l\ZUA^i Oc]vcJb<^ i OJxj-
^ufun a^t^dcW ici>iiea x uaidcj sAoi^. fi lecu*^ p.cpiiiz osj% lacdn.
£0~°Ci, 2clCr*> W iC-Mtt; pc.U>łflii Utlecdii U tAcix^ iifl^-Tgk DCy'
oSifi^u1 ^ lisic |(>*m wci^AłCo s.W,^ paJ ‘ pxl |i;^ł«xoJł ,c* łttUic °bd<
^(hJcUn.-t c^nej. S^42<; p4cjc«jLi, p^jd^A; i u«.csk*£W»i u
vv£j IkmcoAą oa ^'Lhxk/cju- 2c, p«~)cc^ ^76^ ti’c^ (oc.it, , nc, Mć^ ^iasuM^
scdo ż/o WCiOrt.--? C)C ^ 5l~C2 i S2'f2 f££i, Lfticlij i£JL-