4989292150

Ścieżka dydaktyczno - przyrodnicza Ozimek - Krasiejów

Cele dydaktyczne możliwe do zrealizowania na trasie ścieżki:

-    zapoznanie z planem miasta i historią Ozimka,

-    poznanie historii zabytków klasy „O” w mieście - kościoła ewangelickiego i mostu wiszącego,

-    oznaczanie wybranych roślin naturalnych porastających dolinę Małej Panwi,

-    poznanie działalności rzeki nizinnej: erozji wgłębnej, bocznej i procesów akumulacji,

-    powstawania jezior zakolowych (starorzeczy),

-    starorzecza jako formy przejściowe, procesy ich zanikania,

-    profil gleby nadrzecznej - mady,

-    zapoznanie z geologią regionu na przykładzie wyrobiska iłu w Krasiejowie,

-    zwiedzenie Muzeum i Pawilonu Paleontologicznego w Krasiejowie - poznanie wydarzeń geologicznych triasu,

-    znaczenie lasów w życiu człowieka, typy siedlisk, ochrona lasów

-    krajobraz naturalny a kulturowy,

-    formy ochrony przyrody w najbliższej okolicy (pomniki przyrody, stanowisko dokumentacyjne, gatunkowa ochrona roślin i zwierząt)

Cele wychowawcze:

-    uświadomienie wartości, jaką jest własna okolica i jej dziedzictwo kulturowe,

-    myślenie o regionie w kategoriach przyszłości i przyjmowanie współodpowiedzialności za jego rozwój,

-    współpraca w grupie.

Przebieg trasy:

Przykłady tras edukacyjnych:

Trasa I (piesza): Kościół ewangelicki - Most wiszący w Ozimku - ścieżka dydaktyczna wiodąca od mostu przy przystanku PKS do działek w Krasiejowie (dł ok. 1,5 km, czas trwania ok.1,5 godz.)

Trasa II (piesza / rowerowa): Kościół ewangelicki - Most wiszący w Ozimku - Kościół w Krasiejowie - Muzeum Paleontologiczne w starej szkole, Park leśnictwa w Krasiejowie

(dł. ok.3,3 km, czas trwania z przerwą na ognisko ok. 5 - 6 godz.)

Trasa III (rowerowa): Ozimek - Muzeum Paleontologiczne - Dinopark - Park leśnictwa w Krasiejowie (dł, ok. 8 km, czas trwania ok. 5 - 6 godzin)

Realizacja zajęć

Trasę ścieżki dydaktycznej należy podzielić na kilka etapów realizowanych w ciągu 2- 3 dni. Zajęcia mają mieć charakter interdyscyplinarny. Na wycieczkę pieszą/ rowerową z uczniami udają się nauczyciele geografii / historii i biologii. Każdy z nich jest odpowiedzialny za realizację jednego z tematów zajęć edukacyjnych. Przystanki można wybrać wg uznania nauczycieli w zależności od realizowanego tematu zajęć.