5167288064

KRYTERIA WYBORU:

1.    Cena 50%,

2.    Doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi 50%.

Sposób oceny ofert wg w/w kryteriów

W kryterium nr 1. oferta będzie oceniana wg poniższego wzoru:

Najniższa oferowana cena brutto

-------------------------------------------x 50 pkt = liczba pkt badanej oferty

Cena brutto badanej oferty

Maksymalna liczba punktów do uzyskania w kryterium nr 1. wynosi 50.

W kryterium nr 2. oferta będzie oceniana wg następującej zasady:

Za każdy rok doświadczenia w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi Wykonawca dostanie 5 punktów, za 10 i więcej lat doświadczenia - 50 punktów Maksymalna liczba punktów do uzyskania w kryterium nr 2. wynosi 50.

Zamawiający wybierze ofertę wykonawcy, która uzyska najwyższą sumę punktów z kryterium nr 1 i nr 2 (max. 100 punktów)

CZĘŚĆ IV: WCZESNY AUTYZM DZIECIĘCY I Tematyka

1.    Wczesny autyzm dziecięcy (symptologia, etiologia i epidemiologia),

2.    Problemy biomedyczne, neurologiczne i sensoryczne występujące u osób autystycznych (diagnoza i strategie pomocy)

3.    Omówienie wybranych typologii osób autystycznych (typologia Wing, Christie, Eaves i Nikolskiej), użyteczność różnych typologii w planowaniu działań terapeutycznych i edukacyjnych.

4.    Niedyrektywne metody terapii

-    Terapia niedyrektywna H. Olechnowicz (elementy terapii więzi i dialogu)

-    Terapia zabawą

-    Metoda Opcji Kauffmanów

-    Zasady terapii dzieci, u których stwierdzono różne warianty autystycznego rozwoju (koncepcja Nikolskiej)

-    Podejście psychoanalityczne

-    Terapia Holding

5.    Próby pogodzenia terapii niedyrektywnej i stosowanej analizy behawioralnej

6.    Kryteria doboru właściwego programu oddziaływań terapeutycznych i ocena efektów

Liczba godzin - 30, wykładowca - 1 osoba

Wymagania:

1.    Kwalifikacje

•    Magister psychologii

•    Ukończone studia podyplomowe z psychologii klinicznej

2.    Doświadczenie,    dorobek zawodowy

•    W prowadzeniu    szkoleń na specjalistycznych kursach kwalifikacyjnych,    w tym z

zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych - min. 5 szkoleń

•    W zakresie diagnozy i terapii dzieci autystycznych - min. 3 lata

•    W zakresie wykorzystania w pracy terapeutycznej metod niedyrektywnych

•    W pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi - min 3 lata.

KRYTERIA WYBORU:

1.    Cena 50%,