5217957458

PSYCHOLOGIA Z PEDAGOGIKA

ZAKŁAD ZDROWIA PUBLICZNEGO

ul. Banacha la, blok F

02-097 Warszawa Tel.: 599-21-80 (81) e-mail: zzp@wum.edu.pl Kierownik Zakładu: prof. dr hab. Janusz Ślusarczyk

Godziny przyjęć: 10:00- 12:00

Prowadzący zajęcia: dr n. hum. Magdalena Woynarowska-Soldan Roczny wymiar zajęć: 45 godzin wykładów

Uzasadnienie

Wiedza i umiejętności z zakresu psychologii i pedagogiki są potrzebne wszystkim studiującym kierunki medyczne. Informacje o człowieku, jego aktywności, możliwościach oddziaływania na niego są przydatne we wszystkich dziedzinach ludzkiej działalności.

Naukowa wiedza psychologiczna umożliwia samopoznanie, pozwala lepiej rozumieć siebie i innych, lepiej porozumiewać się z innymi (a co za tym idzie skuteczniej i bardziej satysfakcjonująco funkcjonować w życiu osobistym i zawodowym) oraz kształtować środowisko sprzyjające zdrowiu psychicznemu człowieka. Jest też ona podstawą wszelkich oddziaływ ań wychowawczych.

Pedagogika dostarcza wiedzy dotyczącej wychowania i nauczania. Posiadanie wiedzy i umiejętności pedagogicznych stwarza szansę na zwiększenie skuteczności programów edukacyjnych, profilaktycznych i promocji zdrowia. Edukacja jest jednym z systemów społecznych ważnych dla zdrowia społeczeństwa i powinna być przedmiotem zainteresowań wielu specjalistów. Znajomość i rozumienie polityki, organizacji i funkcjonowania systemu edukacji umożliwi im efektywniejsze współdziałanie z pracownikami tego systemu na różnych poziomach (szkoła, kuratorium, ministerstwo).

Cele ogólne kształcenia

1. Przekazanie studentom podstawowej wiedzy' i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i ich subdyscy plin umożliwiających:

- lepsze rozumienie siebie i innych, w zdrowiu i w chorobie,

- doskonalenie własnych umiejętności życiowych (psy chospołecznych),

- podejmowanie skuteczny ch działań edukacyjnych,

- współpracę z przedstawicielami resortu edukacji w planowaniu, realizacji i ewaluacji programów' profilaktycznych i promocji zdrowia w różnych środowiskach.

2. Pomoc studentom w nabywaniu kompetencji (rozumienia, umiejętności, postaw', motywacji) niezbędnych do w łasnego uczenia się i doskonalenia (kształcenie ustawiczne).

Treści

Moduł I. Psychologia i pedagogika jako nauki społeczne współdziałające ze sobą i ich znaczenie dla studentów kierunków medycznych

Psychologia jako nauka: nazwa, przedmiot zainteresowań i definicja. Działy psychologii ze szczególnym uwzględnieniem psychologii zdrowia, psychologii lekarskiej, klinicznej i psychostomatologii. Powiązania psychologii z innymi naukami, Wybrane koncepcje psychologiczne człowieka. Znaczenie wiedzy psychologicznej.

Pedagogika jako nauka: definicja i podstawowe pojęcia w pedagogice: wychowanie, samowychowanie, nauczanie, uczenie się, kształcenie, kształcenie ustawiczne, edukacja, oświata. Subdyscypliny pedagogiki. Związek pedagogiki z naukami medy cznymi i zdrowiem publicznym, rola pedagogiki w kształtowaniu zdrowia jednostki i społeczeństwa. Miejsce pedagogiki wśród nauk społecznych. Rozwój refleksji pedagogicznej i nurty w myśleniu pedagogicznym.