5236000612

•    Kompetencje informatyczne

•    Umiejętność uczenia się

Środki dydaktyczne:

•    Komputery podłączone do Internetu

•    Kurs „Starożytna Grecja i Rzym”, udostępniony uczniom na platformie edukacyjnej

•    Film (samouczek): „Tworzenie pytań do quizu”

•    Film (samouczek): „Tworzenie quizu”

•    Film (samouczek): „Dodawanie pytań do quizu”

Metody nauczania:

•    Podające: pogadanka, pokaz

•    Programowane: z użyciem komputera

•    Praktyczne: ćwiczenia, konkurs

Formy pracy:

•    Jednolita

•    Zróżnicowana

•    Zbiorowa

•    Grupowa jednolita

Przebieg zajęć:

Etap przygotowawczy

Nauczyciel przygotowuje kurs „Starożytna Grecja i Rzym” na platformie edukacyjnej Moodle i udostępnia go uczniom:

Temat 1: „Bogowie i mity” - polecenie wypełnienia pierwszej strony Wiki, na której znajduje się tabelka z listą uczniów i dwoma kolumnami: Bogowie i Mity.

Temat 2: „Architektura” - zadanie, w którym uczniowie uzupełniają słownik pojęć i album ze zdjęciami.

Temat 3: „Życie codzienne”, a w nim:

•    Quiz „Życie codzienne”,

•    Forum dyskusyjne „Życie codzienne”.

Nauczyciel udostępnia kurs uczniom, określa warunki jego dostępności i kod dostępu. Uczniowie mają przygotować informacje o :

•    bogach i mitach starożytnej Grecji,

•    życiu codziennym w starożytnym Rzymie i Grecji,

•    siedmiu cudach starożytnego Rzymu,

•    mogą wykonać rysunek jednego z dzieł architektury Rzymu i przynieść go na zajęcia w postaci pliku graficznego.

Uwaga: Materiały potrzebne do realizacji zajęć (pliki tekstowe, odnośniki do stron, zdjęcia) nauczyciel może umieścić w zasobach dostępnych w bloku Aktywności.

2

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris - portal wiedzy dla nauczycieli" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.