36. Wyjaśnij na czym polega proces emisja głosu w znaczeniu wąskim - jako sposób wydobywania dźwięku i w znaczeniu szerokim, jako sposób komunikowania się za pomocą mowy. (Emisja głosu)
37. Scharakteryzuj znaczenie takich zjawisk, jak: oddech, fonacja z rezonansem, artykulacja, dykcja, ekspresja słowa- dla emisji głosu. (Emisja głosu)
38. Wyjaśnij znaczenie prawidłowego toru oddychania w emisji głosu (tzw. oddychanie przeponowe z tzw. podparciem oddechowym). (Emisja głosu)
39. Wymień i krótko scharakteryzuj nauki zajmujące się emisją głosu. (Emisja głosu)
40. Opisz zjawisko komunikacji niewerbalnej i jej znaczenie dla komunikacji werbalnej. (Emisja głosu)
41. Rola tlenu podczas wysiłku oraz znaczenie maksymalnego poboru tlenu dla oznaczania wydolności. (Fizjologia)
42. Siła i moc mięśniowa czynniki wpływające na jej poziom oraz sposoby ich kształtowania. (Fizjologia)
43. Pojęcie bilansu energetycznego, jego postacie i skutki ich zachowywania w dłuższym czasie. (Fizjologia)
44. Ciśnienie tętnicze i jego wartości, istotniejsze czynniki je określające. Nadciśnienie tętnicze. (Fizjologia)
45. Wysiłki aerobowe, ich charakterystyka fizjologiczna oraz sposoby określania ich intensywności. (Fizjologia)
46. Systematyka ćwiczeń gimnastycznych. Omówić jedną z grup. (Gimnastyka)
47. Charakterystyka ćwiczeń równoważnych. Zasady zachowania bezpieczeństwa ćwiczeń na ławeczkach gimnastycznych i równoważni. (Gimnastyka)
48. Tok lekcji gimnastyki. Zasady opisu ćwiczeń gimnastycznych. (Gimnastyka)
49. Wykorzystanie ćwiczeń dwójkowych w lekcji gimnastyki. (Gimnastyka)
50. Technika wykonania, metodyka nauczania i asekuracja podstawowych ćwiczeń gimnastycznych:
a. Technika wykonania, metodyka nauczania i asekuracja ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych (przewroty, stanie na rr, przerzut bokiem). (Gimnastyka)
b. Technika wykonania, metodyka nauczania i asekuracja ćwiczeń w zwisach i podporach (wymyk, odmyk). (Gimnastyka)
c. Technika wykonania, metodyka nauczania i asekuracja ćwiczeń skoku (fazy skoku, skok rozkroczny przez kozła, skok kuczny przez skrzynię). (Gimnastyka)
3