5662539613

ZAŁĄCZNIK nr 2

ARKUSZ OBSERWACJI UMIEJĘTNOŚCI DZIECI Z ZAKRESU POJĘĆ MATEMATYCZNYCH

l.Imię i nazwisko dziecka:...............................................

2. Rok urodzenia:..................................

3.    Obserwacja: wrzesień 2015    maj 2016

Dziecko: bezbłędnie wykonuje zadania; wykonuje zadania z błędami, wymaga pomocy, nie podejmuje działania

Zakres badanych umiejętności:

1.    Określa kierunki i położenie obiektów w przestrzeni...........................................

2.    Prawidłowo rozpoznaje i zapisuje liczby w zakresie 20........................................

3.    Prawidłowo zapisuje liczby w zakresie 50........................................................

4.    Nazywa figury geometryczne, prawidłowo rysuje ich kształt..................................

5.    Samodzielnie układa kompozycje z figur według wzoru.......................................

6.    Potrafi dokonać pomiaru obiektu, zna jednostki miary..........................................

7.    Potrafi określić ciężar przedmiotu posługując się wagą........................................

8.    Odczytuje godziny na zegarze.....................................................................

9.    Wykonuje dodawanie i odejmowanie w zakresie 50...........................................

10. Dodaje i odejmuje pełnymi dziesiątkami w zakresie 100....................................

1 l.Wie, do czego służy kalendarz i zegar.........................................................

12. Zna pory roku, nazwy miesięcy i dni tygodnia.................................................

13. Układa treść zadań matematycznych.............................................................

14. Rozwiązuje proste zadania z treścią................................................................

15.    Konstruuje gry matematyczne, ustala zasady gry...............................................

ló.Posługuje się komputerem, gra w gry matematyczne..........................................

17.    Potrafi radzić sobie z sukcesem i porażką........................................................

18.    Posiada motywację do nauki, jako źródła wiedzy:..........................................

-18-