604000384

efektywności strategii w działaniach zespołowych, konstruktywności współpracy z partnerami, radzenia sobie w roli badacza/diagnostyka w kontaktach z osobami badanymi.

Ocena spełnienia kryterium -w pełni.

Uzasadnienie oceny

System oceniania jest zrozumiały i nie powoduje trudności interpretacyjnych. Informacje na temat systemu oceny efektów kształcenia i możliwości weryfikacji zakładanych celów zawarte są w sylabusach, do których studenci mają zapewniony dostęp. System obejmuje wszystkie kategorie efektów kształcenia. Studenci są oceniani poprzez egzaminy, kolokwia oraz projekty. Efekty kształcenia w sylabusach są podzielone w sposób przejrzysty. Przyjęte metody oceny osiągania efektów kształcenia są odpowiednie i uwzględniają zasady sprawiedliwości, równych szans, a także są pomocne w procesie uczenia się. System umożliwia zmierzenie i ocenę efektów kształcenia na poszczególnych etapach, umożliwiając weryfikację efektów kształcenia studenta. Metody sprawdzania i oceniania osiągania efektów kształcenia wspomagają zdobywanie umiejętności prowadzenia badań oraz kompetencji społecznych niezbędnych w działalności badawczej, na każdym etapie procesu kształcenia.

1.7.2.

Opis stanu faktycznego

System sprawdzający i oceniający efekty kształcenia jest spójny, zapewnia znaczą obiektywizację ocen studentów i rzetelne porównania międzyosobowe. Zastosowane są do oceny załączniki do sylabusów. W systemie oceny uwzględniona jest specyfika zajęć na odległość Organizacja procesu dyplomowania jest prawidłowa. System oceniania jest adekwatny do zakładanych efektów kształcenia. Seminaria dyplomowe są prowadzone na odpowiednim poziomie merytorycznym, odbywają się w małych grupach, co zdaniem studentów buduje relację mistrz-uczeń. ZO PKA nie stwierdza uchybień w obiektywizmie oceniania. Informacje na temat systemu oceniania na poszczególnych kursach studenci pozyskują od nauczycieli. Informacje podawane w sylabusach znajdują odzwierciedlenie podczas zajęć i oceniania.

Ocena spełnienia kryterium -w pełni.

Uzasadnienie oceny

Wszystkie istotne warunki rzetelnej oceny efektów kształcenia są spełnione. System sprawdzania i oceniania umożliwia monitorowanie postępów w uczeniu.

Uzasadnienie oceny dla kryterium 1.7.

System sprawdzania i oceniania umożliwia rzetelną ocenę na każdym etapie kształcenia, oceny są obiektywne, a zatem i sprawiedliwie wystawiane.

2. Liczba i jakość kadry naukowo-dydaktycznej oraz prowadzone w jednostce badania naukowe zapcw niają realizację programu kształcenia na ocenianym kierunku oraz osiągnięcie przez studentów zakładanych efektów kształcenia

11