6125495680

6125495680



206 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis

Jakie przedmioty studiów bezpośrednio rozwijają umiejętności zawodowe?

Już na I semestrze studenci uczą się „Dramy społecznej”, czyli po prostu otwartości w porozumiewaniu się. W III semestrze rozwijają te umiejętności w ramach zajęć metodyczno-warsztatowych, ucząc się ekspresji słownej, gestu, itp. W tym semestrze ważny praktycznie przedmiot to „Psychologiczne podstawy oddziaływań terapeutycznych”. Od tego semestru zaczynają się też warsztaty specjalistyczne, czyli uczenie się inicjatywności. Chodzi w tym głównie o umiejętności organizowania zajęć w czasie wolnym, bo po prostu, kiedy dzieci - młodzież nudzi się, wtedy „idzie na ulice” (...). Od V semestru trwa kształcenie specjalistyczne, a w jego ramach poznawanie programów danej działalności społeczno-instytucjonalnej, na przykład programów profilaktyki uzależnień. Następnie idzie uczenie się metod oddziaływań oraz wdrażanie się do działań praktycznych. To jest tylko początek, bo tak naprawdę pedagog musi ciągle się uczyć i doskonalić swoje umiejętności. Studia zatem „uczą go jak się uczyć”.

Jaką mają drogę studenci, którzy chcą dalej studiować?

Najpowszechniejszym modelem studiów w „zachodnim świecie” są studia trójstopniowe: zawodowe, magisterskie, doktoranckie. W Polsce ten model zaczyna się też już wyraźniej kształtować. Niczego się nie traci zaczynając studia od 3-letnich zawodowych. Dalej droga kształcenia jest otwarta. Można powiedzieć coraz bardziej otwarta, bo coraz więcej uczelni tak kształtuje strukturę studiów, aby studiujący mogli zrealizować cały trójstopniowy zakres. Jest jeszcze trochę biurokratycznych i prawnych barier oraz nierówności, jeśli chodzi o studia dzienne w uczelniach państwowych i niepaństwowych. Studia zaoczne, wszędzie odpłatne, tym barierom nie podlegają. W gruncie rzeczy można studiować, gdzie się chce. Praktycznie, jak mówią studiujący, najlepiej studiować blisko domu, bo najtaniej, a skoro w kadrze są profesorowie z renomowanych uczelni, to także z uwagi na poziom studiów najlepiej.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
204 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis względem teoretycznym najwyższą rangę nadaje się wykłado
208 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis Gdzie mają szansę znajdywać pracę pedagodzy? Znajdywanie
18 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis 3.    Hozer J., Kokot S., Kuźmiński W. Met
6 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis atrybutu niezależnie, jako iloraz różnicy cen par porównyw
8 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis statystycznych na rynkach reprezentatywnych dla grupy wyce
10 Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis ■ wartość rynkowa wycenianej nieruchomości jest wyprowadz
Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis 109 cywilizacyjnego i gospodarczego, decydujących o możliwoś
Acta Scientifica Academiae Ostroyiensis 103 dyskryminacje, choroby, ubóstwo, przestępczość, narkotyk
102 Acta Scientifica Academiae Ostrovie:nsis kształtowania ładu pokojowego1. Także w Polsce
Na jakie przedmioty będzie uczęszczał student pierwszego roku? Student na I roku studiów realizuje 5
108 Acta Scif.ntifica Academiae Ostroyiensis Bezpieczeństwo społeczne obejmuje całokształt działań
Jakie przedmioty wybierać podczas rekrutacji? Podstawą kwalifikacji dla kandydatów na I stopień stud
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 1 (26) ĆWICZENIE 20 Jakie przedmioty zapamiętałeś - wypisz je.
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 1 (28 ĆWICZENIE 22 Jakie przedmioty widzisz na obrazku?
?egna?ek6 ISf wctodiącfjw akrts określonego przedmiotu studiów. Wykłady kursowe są szczę. Bulnie
ACTA SCIENTIARUM POLONORUM Czasopismo naukowe założone w 2001 roku przez polskie uczelnie rolniczeMe
Rada Programowa Acta Scientiarum Polonorum Kazimierz Banasik (Warszawa), Janusz Falkowski
Pedagogika - Informacje o kierunku studiów 207 Jakie warunki studiów są na kierunku pedagogika? Stud

więcej podobnych podstron