CELE:
- ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie,
- wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i rozsądku podczas zabaw zimowych,
- zrozumienie przez dzieci konieczności wybierania bezpiecznych miejsc do zabawy,
- pogłębianie wiedzy związanej z charakterystycznymi cechami zimy,
- wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy.
CELE SZCZEGÓŁOWE: dziecko
- umie zilustrować ruchem zabawy zimowe,
- odróżnia miejsca i sposoby zabaw zimowych - bezpieczne od niebezpiecznych,
- wie jakie są niebezpieczeństwa grożące podczas zabaw w pobliżu tras komunikacyjnych, na zamarzniętych stawach i rzekach,
- zna zasady bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie,
-rozpoznaje i nazywa wybrane sporty zimowe oraz sprzęty potrzebne do ich uprawiania/sanki-saneczkarstwo, łyżwy-łyżwiarstwo, narty-narciarstwo, kijek i krążek-hokej, snowboard-snowboarding, kijki i narty-narciarstwo/,
- potrafi nazwać aktualną porę roku: zima,
- potrafi podać rozwiązanie zagadki słownej,
- bierze aktywny udział w zabawach,
- składa obrazki z części,
- potrafi stosownie ubrać się do pogody,
- rozwija własną ekspresję twórczą - ruchową i plastyczną,
- umie współdziałać w grupie.
Środki dydaktyczne:
- ilustracje sportów zimowych i rzeczy potrzebnych do ich wykonywania,
- ilustracje przedstawiające prawidłowe i nieprawidłowe zachowanie podczas zabawy w zimie,
- puzzle o tematyce zimowej,
- waciki, bibuła, klej, wykałaczki.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie - iskierka radości. Dzieci ustawione w kole przekazują sobie uścisk dłoni -iskierkę radości.