660357768
-
55.4 -
43,1 -37 -30,8 -24,7 -j
18.5 -J 12,4 J 6,23
0,0782 J Granica plastyczności: 310~*
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
3(2) D 43. 44.9.30 45. 46. 12.30 47. 48.18 JO 49.1 godzinę 15 minut O 50. między 7
3(2) D 43. 44.9.30 45. 46. 12.30 47. 48.18 JO 49.1 godzinę 15 minut O 50. między 7
3(2) D 43. 44.9.30 45. 46. 12.30 47. 48.18 JO 49.1 godzinę 15 minut O 50. między 7
2 09 38 46 961 AM 1? ? 1 A) 1 t 3 09 37 30 085 AM 12/21/2013 4 09 37 30 020 AM 12/21/2013 5 09 3
250 ADAM KOŁODZIEJCZYK [28] (24, 18 i 12 miesięczna służba). Innym przykładem procesu kierunkow
PKZYSIAPY ^1) 20 11)55 21)50 2) 30 12)60 22)60 3) 40 13)65 23)70 i 5) 50 14> 70 24)80h
66477 ZK120 11 F( 1 3 2 6 3 7 3 35.10 18 3. 3 12.1(13 16.17, H 20 13 39 25 23 21 26.3122 31 36.272
etoile 07 Etoile 2007 O 1 ronde 8mm 30 toupies 4mm ^^12 pyramides oeil de chat 6mm O 24 rondes oeil
ZGŁĘBIAM SEKRETY LICZENIA KL 1 2 (30) 1. Przedstaw liczby 12 i 18 jako sumy lub iloczyny dwóch
img038 data zajęć w pracowni komp. 30.11.2009 7.12.2009 14.12.2009 4.01.2010 18.01.2009 nr grupy
s42 43 12 24. Wskazówka: 12 (1) n(n — 1) • • • (n — k + 1) n jfc!Jb!e ;)->■-(i+D* A*=0 25.
duże przerwy 11.30-11.50 12.35-12.55 Konkurs w układaniu puzzli dla klas VI- świetlica szkolna
Re exposure of DSC03418 17- 24 18- 19 19 23 24 27 31 34/35 37 powstanie Takfarinasa w Afry
s42 43 12 24. Wskazówka: 12 (1) n(n — 1) • • • (n — k + 1) n jfc!Jb!e ;)->■-(i+D* A*=0 25.
17 Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Kowalska Paulina poniedziałek 11:45-12:30 s.106 18 Moja
2013 01 18 43 37 Orbita kołowa
więcej podobnych podstron