6771814674

PLAN STUDIÓW

Praca z tekstem źródłowym, specjalistycznym, autentycznym tekstem prasowym; dyskusja, dialog, symulacja, odgrywanie ról, wywiad, praca w parach i grupach, metoda komunikacyjna.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

OPIS EFEKTU	SYMBOLE EFEKTÓW	METODY WERYFIKACJI	FORMA ZAJĘĆ
Student ma umiejętności językowe na poziomie biegłości B2 według ESOKJ w zakresie nauk humanistycznych i społecznych	H1A U10 K01JJ16	weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test	ćwiczenia
potrafi porozumiewać się w zakresie tematów życia codziennego i zawodowego	H1A U10 K01JJ16	weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test	ćwiczenia
potrafi logicznie argumentować oraz formułować wnioski i sądy w języku obcym	H1A U09 K01 U14	weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test	ćwiczenia
posiada umiejętność redagowania użytkowych tekstów pisemnych w języku obcym	H1A U08 K01 U15	weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test	ćwiczenia
zna podstawową terminologię nauk humanistycznych i społecznych, umie przeprowadzić podstawową analizę i tłumaczenie nieskomplikowanego tekstu	H1A W02 KO1_W03	weryfikacja bieżąca na zajęciach, pisemny test	ćwiczenia
potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnych źródeł, analizować, oceniać, selekcjonować i umiejętnie wykorzystywać	H1A U07 K01 U01 K01 U02	weryfikacja bieżąca na zajęciach	ćwiczenia
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie	H1A K01 K01 K01	weryfikacja bieżąca na zajęciach	ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie z oceną na podstawie kontroli bieżącej - ustnej oraz kontroli okresowej - pisemnej (testy cząstkowe). Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz wykonanie wszystkich zadań lub projektów określonych przez prowadzącego.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Udział w zajęciach: 30 godz.

Konsultacje: 5 godz.

Przygotowanie do zajęć: 15 godz.

Łącznie 50 godzin - 2 ECTS

W tym zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: 1 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA - JĘZYK ANGIELSKI:

1.    Alexander L.G., A First Book in Comprehension, Precis and Composition, OUP, Oxford, 1989.

2.    Alexander L.G., Developing skills, Warszawa 1997.

3.    Alexander L.G., Fluency in English, Warszawa 1993.

4.    Brockman E.W., Sheldon F., Newman H., English Grammar Exercises, London 1965.

5.    Buitendijk T., Handling Language, Culemborg 1976.

6.    Cambridge Preliminary English Tests, Handbook, Sample Papers for updated examination in March, 2004, University of Cambridge ESOL examinations. CUP, 2005.

7.    Dooley J., Evans V., Grammarway, Swansea 1998.

8.    Goodland D., Buitendijk, T., Wordcraft, English Idiom at Morę Advanced Level. Van Walraven, Apeldoorn 1977.

9.    Flarmer J., and Elsworth, S. The Listening File. Longman, Essex 1989.

10.    Flashemi L., Barbara T., Cambridge Practice Tests for PET. CUP, Cambridge 1996.

11.    Keeler S., Listening in Action. Longman, Essex 1989.

12.    Latham-Koenig C., New English File, Oxford 2006.

13.    Marton L., Grochowska A., English in structures and situations, Warszawa 1976.

14.    Mooijman J.P., Engelse vocabulaire voor de hoogste klassen HAVO/VWO. Zeist 1973.

15.    Penguin Readers Levels 3 to 5, London 1990

16.    Soars L., Fleadway J., Elementary, Oxford 1997.

17.    Soars L., Headway J., Intermediate Fourth Edition, Studenfs Book, Oxford 2009.

18.    Soars L., Fleadway J., Intermediate Fourth Edition , Workbook, Oxford 2009.

19.    Soars L., Fleadway J., Pre-lntermediate Third Edition, Studenfs Book, (Mord 2009.

Wydział Humanistyczny

kierunek: OCHRONA I BEZPIECZEŃSTWO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO rekrutacja 2015/2016

Strona 16 z 141