skanuj0003

Praca z tekstem.

1.    Głośne odczytanie legendy. Omówienie kryteriów oceniania, np.: prawidłowa artykulacja wyrazów, uwzględnianie znaków interpunkcyjnych, akcentowanie wyrazów i zdań.

2.    Wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć:

*    kobierzec - piękny dywan,

*    miesiąc - księżyc, miesięczny - księżycowy,

*    spozierać - spoglądać,

*    powrósło - pas skręcony ze słomy,

*    wymościć - wyłożyć czymś jakąś powierzchnię,

*    zawora - zasuwa,

*    postronek - mocny, gruby sznur,

*    lico - twarz,

*    cnić się - nudzić się, tęsknić

*    wrota - wielkie drzwi w stodole.

3.    Czas i miejsce wydarzeń:

zamierzchłe czasy, przed wielu, wielu laty, osada nad Wisłą środowisko rybaków, poniżej starożytnych kamienic Starego Miasta, rozciąga się ulica Bugaj zwana.

4. Postacie:

a)    fikcyjne - prawdopodobne: Mateusz, Szymon, pustelnik Barnaba, Staszek,

b)    fikcyjne - fantastyczne: Syrena

5.    Wydarzenia:

Nadanie tytułów poszczególnym fragmentom tekstu, zapisanie planu ramowego wydarzeń:

1.    Rozmowa Mateusza i Szymona o Syrenie.

2.    Rady Barnaby dotyczące schwytania cudnej istoty.

3.    Syrena w niewoli.

4.    Uwięzienie dziewicy w oborze Staszka.

5.    Śliczny śpiew.

6.    Oczarowanie Staszka i uwolnienie Syreny.

7.    Syrena w falach Wisły.

8. Uzupełnij opis Syreny przymiotnikami lub przysłówkami. Uczniowie dostają tekst z lukami, które uzupełniają korzystając z treści legendy.

Syrena to dziwna postać. Do pasa przypominała.................kobietę, od pasa

rybę, której ogon był...........i pokryty łuskami. Mimo tego wszyscy

zachwycali się jej...........postacią. Była dziewicą...............urody. Miała

...............,................włosy. Spływały one pierścieniami na.........., jak z