6931259175

RZEŹBA

Warsztaty rzeźbiarskie uwrażliwiają plastycznie i estetycznie, rozbudzają w uczniach zdolności twórczego myślenia i aktywnego działania. Podczas zajęć każdy uczestnik wykonuje małą formę rzeźbiarską ( płaskorzeźbę ). Uczestnicy uczą się rozróżniać różne gatunki drewna nadające się do rzeźby i płaskorzeźby. Sprawdzają właściwości drewna : lipa, olcha, brzoza oraz buk .

ORIGAMI

Zajęcia mają na celu przybliżenie bogactwa i różnorodności japońskiej tradycji. Dzieci wykonują samodzielnie proste formy:

„głowa liska „tulipan” „zajączek” „podwójny trójkąt” z kolorowych kartek.

PLASTYKA

Warsztaty te mają za zadanie m.in. przekazać treści ekologiczne. Oprócz standardowych materiałów plastycznych podczas zajęć wykorzystuje się materiały naturalne takie jak : liście, szyszki, trawy, mchy, kwiaty, gałązki, kamyczki jak również materiały odpadowe: gazety, pojemniki plastikowe tektura. Jeśli tylko to możliwe zajęcia odbywają się na świeżym powietrzu. Wykorzystywane są rozmaite techniki od pasteli po akryle.

WIKLINA

Uczestnik poznaje różne gatunki i właściwości wikliny ( wiklina gotowana, zielona, biała ) oraz podstawowe narzędzia koszykarskie Ma możliwość obejrzenie gotowych wyrobów z wikliny (galanteria, wyroby użytkowe). Podczas zajęć uczy się podstawowych splotów do wykonania kwiatka (lub koszyczka - grupy starsze ).

FILCOWANIE

Filcowanie to nowa propozycja zajęć manualnych, polegającą na wyrobie rozmaitych przedmiotów - biżuterii, torebek, szali, obuwia z naturalnych składników (wełny z merynosów) metodą filcowania na mokro. Warsztaty doskonalą sprawność manualną, rozwijają wyobraźnie twórczą.

W ramach zajęć terenowych zrealizowano następujące propozycje programowe:

WYCIECZKA PIESZA NA TORFOWISKA

Nauka rozpoznawania podstawowych gatunków mchów i porostów oraz innych gatunków runa i podszytu. Zapoznanie z gatunkami torfowiska wysokiego i niskiego, zwrócenie uwagi na różnice w powstawaniu poszczególnych typów torfowisk.

Po zajęciach uczestnik potrafi wyjaśnić rolę torfowisk w kształtowaniu mikroklimatu w lesie, oznaczyć odczyn pH torfowiska, wymienić formy ochrony przyrody w Polsce.