Macierz oraz weryfikacja efektów kształcenia dla modulu/nrzcdmiotu GENETYKA w odniesieniu do form zajęć | |||
Numer efektu kształcenia |
SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA |
Forma zajęć |
Metody weryfikacji |
WIEDZA | |||
A.W10. |
omawia funkcje genomu, transkiyplomu i proteomu człowieka oraz podstawowe koncepcje regulacji i ekspresji genów w tym regulacji epigenetycznej |
Wykłady |
Sprawdzian pisemny |
A.W11. |
opisze budowę chromosomów oraz molekularne podłoże mutagenezy: zna profile metaboliczne podstawowych narządów |
Wykłady |
Sprawdzian pisemny |
A.W12. |
wymienia zasady dziedziczenia różnej liczby cech, dziedziczenia cech ilościowych, niezależnego dziedziczenia cech oraz dziedziczenia poza jądrowej informacji genetycznej |
Wykłady |
Sprawdzian pisemny |
UMIEJĘTNOŚCI | |||
A.U6. |
szacuje ryzyko ujawnienia się danej choroby w oparciu o zasady dziedziczenia i wpływ czynników środowiskowych |
Wykłady |
Sprawdzian pisemny |
A.U13. |
wykorzystuje wiedzę na temat chorób uwarunkowanych genetycznie w profilaktyce nowotworów oraz diagnostyce prenatalnej |
Wykłady |
Sprawdzian pisemny |
KOMPETENCJE SPOŁECZNE | |||
D.K2. |
systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. |
Samokształcenie |
Zaliczenie ustne |
BILANS PUNKTÓW ECTS (obciążenie pracą studenta)
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przegotowanie sprawozdania, itp.) |
Obciążenie studenta [h] | ||||
Studia stacjonarne |
Studia niestacjonarne | ||||
Godziny realizowane z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego |
Wykłady |
30 | |||
Samodzielna praca studenta |
Samokształcenie |
15 | |||
5 | |||||
Sumaryczne obciążenie pracą studenta |
50 | ||||
Punkty ECTS za modul/przcdmiot |
z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego |
samodzielna praca studenta |
z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego |
samodzielna praca studenta | |
1,2 |
0,8 |
9