7652914588

7652914588



225


Społecznych Uniwersytetu Piotrogrodzkie-go; uczy się i wykłada w Instytucie Historii Sztuki (do 1929 r.)

Waginow wraca do Piotrogrodu, pracuje jako pisarz wojskowy, intensywnie uczestniczy w życiu literackim miasta - jest członkiem młodoliterackich grup „Opactwo goliardów” i „Kółka poetów imienia Kon-stantina Fofanowa”; zostaje przyjęty do grupy „Szumiąca muszla” i jako terminator - do samego Cechu Poetów Gumilowa; w lipcu zakłada z Tichonowem i Kołbasje-wem grupę Ostrowitianie (Wyspiarze)

1922 Kagan zostaje pracownikiem naukowym nowo powstałej w Moskwie Rosyjskiej (potem Państwowej) Akademii Nauk Artystycznych (Gosudarstwiennaja akadiemija chudożestwiennych nauk; GAChN)

Miedwiediew wraca do Piotrogrodu, zostaje redaktorem periodyku awangardowego Teatru Objazdowego Gajdeburowa i Skar-skiej („Zapiski Pieriedwiżnogo tieatra”), pełni tę funkcję do likwidacji pisma w 1924 r.; zostaje wybrany do zarządu Piotrogrodzkiego oddziału Wszechrosyj-skiego Związku Pisarzy

Pumpianski występuje z Wolfilii (po burzliwej i krytycznej dyskusji nad jego wykładem O moralnej i intelektualnej kondycji współczesnej Rosji)

Wołoszynów wraca do rodzinnego Piotrogrodu, oddelegowany z Witebska przez Związek Zawodowy Pracowników Sztuki dla podjęcia studiów uniwersyteckich, które wznawia już nie na Wydziale Prawa, ale Nauk Społecznych (powstałym w 1919 r. po reorganizacji i połączeniu wydziałów prawa, historyczno-filolo-gicznego i języków wschodnich), w sekcji etnolingwistyki

Zubakin przenosi się ze Smoleńska do Moskwy, spotyka się z Kaganem; w grudniu zostaje aresztowany pod pretekstem niezarejestrowania swojej loży różokrzy-żowców

Kalendarium


Kagan; artykuł poświęcony Cohenowi (opublikowany) i Na-torpowi (nieopublikowany)

Według informacji Miedwie-diewa, Bachtin skończył książkę o Dostojewskim (tzw. dziś protekst Problemów twórczości Dostojewskiego) i rozprawę Estetyka twórczości słownej (nieopublikowaną, niezacho-waną w całości)

Pumpianski; książka Dostojewski i antyk; praca nad twórczością Gogola

Miedwiediew; redakcja książki zbiorowej Droga twórcza Aleksandra Rloka\ liczne artykuły (przede wszystkim o Błoku, także o Biełym) i recenzje (m.in. z książki W. Piasta

0    Błoku, z przekładu rozprawy O. Walzla Impresjonizm i eks-presjonizm we współczesnych Niemczech wydanej przez Żyr-munskiego, z ukazujących się licznie książek o Dostojewskim

1    z jego utworów)

Wołoszynów; artykuły o Bee-thovenie (z wierszem poświęconym kompozytorowi), o Czajkowskim, recenzja z książki




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Stanisław Czachorowski Sr, Uniwersytet ^ dziecię/Czego uczy się człowiek VYT lA/iokn
img038 38 3.7. Warianty metod uczenia i samouczenia uczy się w ten sposób rozróżniać nadchodzące do
42622 PRZEDSZKOLAK UCZY SIĘ PISAĆ 5 6 LAT 0 Popatrz do koszyka. Które smakołyki wybiorą zwierzęta?
roku życia albo w przypadku gdy uczy się w szkole lub szkole wyższej do ukończenia przez nią 25 roku
SPOŁECZEŃSTWO W OBEC ROZUMU I WIARY. 5 raz się marnują, pozbawione będąc niezbędnych do dalszego
Wykładają także historię sztuki nowoczesnej w Instytucie Zabytkoznawstwa i Konserwatorstwa - na kier
UniwersytetWrocławski Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej. Instytut Historii Sztuki. Instytu
P1260053 INSTYTUT HISTORII SZTUKI Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu „PRYMASOWSKIE WYDAWNICTW
HISTORIA SZTUKI Instytut Historii Sztuki Wydział Nauk Historycznych i Społecznych Dyrektor dr hab. K
Owa uniwersalność edukacji prozawodowej wyraża się w integracji cech kształcenia prozawodowe-go z po

więcej podobnych podstron