7862366153

7862366153



KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI


m


kwalifikacje po europejsku


IBE


UNIA EUROPEJSKA

EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY

2. Cel konkursu będzie realizowany przez wyłonienie spośród uczestników konkursu autorów oryginalnych prac, które w najciekawszy sposób będą prezentowały umiejętności oraz efekty uczenia się osiągnięte na III etapie edukacji tj. gimnazjum.

§5

1.    Przedmiotem konkursu jest praca pisemna (zwana dalej „praca konkursową") prezentująca umiejętności uczniów i pokazująca efekty uczenia się osiągnięte w szkole z jednego z czterech przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki, geografii. Tematyka konkursu obejmuje zakres nowej podstawy programowej dla powyżej wymienionych przedmiotów i dotyczy tego, czego uczeń nauczył się w trakcie swojej edukacji w szkole gimnazjalnej.

2.    W ramach przygotowywania pracy konkursowej Uczeń wyobrazi sobie swój wymarzony zawód i to, że wykonuje go za 20 lat. Zawód ten musi istnieć obecnie. W pracy konkursowej uczeń określi co z tego, czego nauczył się w gimnazjum w ramach przez siebie wybranego jednego z 4 przedmiotów przyrodniczych (do wyboru: biologia, chemia, fizyka, geografia), przydaje się w tej wymarzonej pracy. W pracy konkursowej uczeń powinien bardzo precyzyjnie określić tę konkretną wiedzę czy umiejętność, nie pisząc ogólnie np. „Znam prawa fizyki", ale wybierze nabyte w gimnazjum wybrane umiejętności i wiedzę oraz opisze je w taki sposób, aby była określona ich przydatność w wymarzonej pracy. Np. „Dobrze się znam na fizjologii roślin, szczególnie na ..., dlatego prowadząc sklep ogrodniczy mogę sprzedawać rośliny w dobrym stanie i doradzać klientom jak je uprawiać. - Doskonale rozumiem prawa aerodynamiki, które polegają na ..., dlatego udało mi się znaleźć pracę w firmie X i spełniam swoje marzenia projektując samoloty pasażerskie". Oceniane będzie nie tylko to, czy uczeń potrafi nazwać, czego się nauczył, oraz powiązać to ze swoim przyszłym zawodem, ale także sposób w jaki potrafi to zaprezentować. Oceniane będą styl pracy, język, gramatyka, interpunkcja, ortografia, przejrzystość wypowiedzi, dobór źródeł, bibliografia. Kryteria oceny prac zostały zawarte w § 14 Regulaminu i karcie oceny merytorycznej prac stanowiącej załącznik nr 3 do regulaminu.

Praca konkursowa będzie zawierała nie mniej niż 3 000 znaków ze spacjami i nie więcej niż 5 500 znaków ze spacjami.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
9 KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCIIBE kwalifikacje po europejsku UNIA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCIIBE ■ kwalifikacje UNIA EUROPEJSKA 1 po
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCIIBE ■ kwalifikacje UNIA EUROPEJSKA 1 po
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCIIBE ■ kwalifikacje UNIA EUROPEJSKA 1 po
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCIIBE ■ kwalifikacje UNIA EUROPEJSKA 1 po
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA ,* *
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI WYŻSZA SZKOŁA EUROPEJSKA UNIA EUROPEJSKA
info o wyborze najkorzystniejszej oferty str 2 KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI „ Kultura

więcej podobnych podstron