W2 |
Posiada podstawowe słownictwo dotyczące budowy i eksploatacji maszyn i urządzeń branży odnawialnych źródeł energii, doboru materiałów inżynieryjnych zastosowanych w OŹE |
OZE_U05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
W 3 |
Dysponuje wiedzą dotyczącą recyklingu materiałów, zarządzania środowiskiem i ekologią, oraz z zakresu planowania pracy czy kariery zawodowej w branży OŹE. |
OZE_U05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
UMIEJĘTNOŚCI | |||
Ul |
Student/ka opisuje z użyciem podstawowego słownictwa oraz wykorzystując strony internetowe energetykę wiatrową w kraju i przykładowo w Niemczech, właściwości biomasy, umie wyjaśnić pojęcie fotowoltaiki. |
OZE_U05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
U2 |
Prowadzi rozmowy dotyczące przykładowo realizacji zamówień na biopaliwa, kupna - sprzedaży kolektorów słonecznych, pomp ciepła czy instalacji biogazowi itp. |
OZE_U05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
U 3 |
Tłumaczy specjalistyczne teksty z dziedzin: monitorowania energetyki wiatrowej odnawialnej w kraju jak i w kraju niemieckojęzycznym, budowy elektrowni, farm wiatrowych, biogazowi rolniczych etc. |
OZEJJ05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
KOMPETENCJE SPOŁECZNE | |||
KI |
Przygotowanie do pracy w z ukierunkowaniem w języku niemieckim w branży OŹE |
OZE_K01 |
T1A_K01 |
K2 |
Niezbędna wiedza technologiczna i informatyczna podparta umiejętnościami językowymi otwiera na współpracę z obszarem niemieckojęzycznym w tych obszarach gospodarki |
OZE_U05 |
T1A_U01 T1A_U06 |
K 3 |
Absolwenci ze znajomością języka niemieckiego są dobrymi managerami przykładowo do spraw ochrony i polepszania środowiska, bardzo ważnego dla jakości życia |
OZE_K04 |
OZE_K03 OZE_K04 |
3. METODY DYDAKTYCZNE
Ćwiczenia sprawności językowych, prezentacja, dyskusja.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Egzamin pisemny lub ustny, test, zaliczenie pisemne - kolokwium, przygotowanie prezentacji. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Ćwiczenia laboratoryjne |
1 Zagadnienia gramatyczne i leksyka - biomasa, biopaliwa, energia odnawialna |
2 Programy energetyczne i ich wpływ na środowisko - zdobywanie informacji w języku niemieckim wobec rozwojowego kierunku studiów | |
3 Rola ekologii, jak zmienia się nasze środowisko w obliczu innowacyjnych |