8265159079

1.    zbiór poznawanych przedmiotów - naczynia z wodą, naczynia, porcje wody w naczyniach,

2.    relacja zawierania się przedmiotów - w naczyniu z wodą zawiera się naczynie oraz woda, w tym samym naczyniu z większą ilością wody zawiera się to naczynie z mniejszą ilością, mniejsza ilość wody zawiera się w większej ilości wody, przedmioty zawierają się w sobie,

3.    poznawalne cechy przedmiotów - bycie naczyniem 51, bycie naczyniem 31,

4.    operacje na przedmiotach - operacja przelewania całej znajdującej się wody w większym naczyniu do mniejszego, podobnie operacja przelewania całej wody z mniejszego naczynia do większego, operacja dopełniania mniejszego naczynia wodą z większego naczynia, operacja dopełniania większego naczynia woda z mniejszego naczynia, wylewanie całej wody z naczyń, napełnianie wodą pustych naczyń,

5.    relacje pomiędzy przedmiotami - warunek dopełniania jednego naczynia wodą z drugiego naczynia, tj. w drugim naczyniu musi być wystarczająca ilość wody do wypełnienia pierwszego naczynia, podobnie warunek przelewania całej wody z jednego naczynia do drugiego, tj. w naczyniu do którego przelewa się wodę musi być wystarczająco miejsca,

6.    wyróżnione elementarne przedmioty - puste naczynia, 51 wody, 31 wody.

Kontekst - ilustrowanie treści zadania oraz reprezentowanie rzeczywistości poznawczej za

pomocą edytora grafiki.

System rzeczywistości wirtualnej:

1. wytwory systemu multimedialnego - komponenty, kompozycje - schematy graficzne przedstawiające naczynia z wodą lub bez wody, prostokąty reprezentujące litry wody (jeden prostokąt - jeden litr wody, rys. 1.4),

1 litr

1 litr

1 litr

1 litr

1 litr

1 litr

1 litr

Rys. 1.4

2.    relacja zawierania się wytworów - rysunki składają się z prostokątów przedstawiających naczynia oraz prostokątów reprezentujących litry wody,

3.    walory (cechy) wytworów - bycie większym niebieskim prostokątem, bycie mniejszym niebieskim prostokątem,

4.    konstrukcje - operacje na wytworach - skopiowanie szarego prostokąta tyle razy, aby można było otrzymanymi w wyniku kopiowania prostokątami, po ich odpowiednim przesunięciu, pokryć większy lub mniejszy niebieski prostokąt, przenoszenie szarych prostokątów pokrywających niebieskie pola z jednego pola do drugiego i układanie ich „jeden na drugim”, wypełnianie wolnego pola, jednego z niebieskich prostokątów szarymi prostokątami pokrywającymi pole drugiego prostokąta,