8598055204

Redakcja: Anna Solska, doradca metodyczny, Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Opracowanie: Krystyna Zazida - Sielawska SI¹, nr 76 Wrocław

Wykorzystujemy energię przyjazną dla klimatu Ziemi.

Klasa: VI

Czas trwania zajęć: 45 minut

Formy pracy:

o indywidualna, o zbiorowa, o zespołowa

Cele:

Wiadomości - uczeń

o podaje nazwy odnawialnych i nieodnawialnych źródeł energii oraz wymienia zalety i wady pozyskiwania energii z danego źródła o objaśnia na czym polega efekt cieplarniany o podaje konsekwencje wzmożonego efektu cieplarnianego dla życia na Ziemi

Umiejętności - uczeń

o planuje działania mające na celu oszczędzanie energii i powstrzymanie zmian klimatycznych związanych ze wzmożonym efektem cieplarnianym o proponuje sposoby odpowiedzialnego gospodarowania energią

Postawy - uczeń

o jest świadomy zagrożeń związanych ze wzrostem zawartości dwutlenku węgla w atmosferze o jest przekonany o konieczności stosowania odnawialnych źródeł energii i jej oszczędzania

Metody pracy:

o pogadanka,

® dyskusja, o gry dydaktyczne

Środki dydaktyczne:

o zadania dla grup (załącznik nr la i ib), o materiał pomocniczy dla nauczyciela (załącznik nr 2), o ilustracja „EFEKT CIEPLARNIANY” (załącznik nr 3), o krzyżówka i rebus (załącznik nr 4), o rozwiązanie krzyżówki i rebusu (załącznik nr 5)

Ilość kopii do wydrukowania w kolorze: zał. 3,4a, 4b - 4 kopie, w czerni: zał la, lb, 2 i 5 - 1 kopia.

Bibliografia

Zielone zadania. Ochrona środowiska w zadaniach chemicznych - Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Przykładowe scenariusze lekcji o energii, efekcie cieplarnianym - portal edukacyjny