9914714036

Oświata

Przekształcenie Wojewódzkich Ośrodków Metodycznych w Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli to nie tylko reorganizacja istniejących działów, ale także tworzenie nowych. Obecnie trzon instytucji stanowią dwa działy merytoryczne: Dział Planowania Strategicznego i Zarządzania Jakością oraz Dział Marketingu Oświatowego, Współpracy 7 Instytucjami Nauki, Edukacji i Współpracy Zagranicznej; ponadto do struktuiy MCDN należą: Dział Finansowo-Księgowy, Dział Administracji i Obsługi oraz Wydawnictwo.

Obecnie w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli prowadzona jest diagnoza zasobów materialnych i kadrowych oddziałów w Krakowie, Tarnowie i Nowym Sączu, której konsekwencją jest dostosowywanie ich struktuiy oraz struktury zatrudnienia do zapisów statutu MCDN. We wszystkich oddziałach dobiega końca realizacja zaplanowanych na bieżący rok szkolny form doskonalenia. „Zgłosiliśmy również 34 projekty edukacyjne w^r obszarach tematycznych określonych w konkursie II edycji grantów' edukacyjnych ogłoszonych przez marszałka województwa małopolskiego, w tym 4 projekty kursów' kwalifikacyjnych dla oświatowej kadry zarządzającej oświatą oraz kandydatów do pełnienia funkcji kierowniczych” mówi dyrektor MCDN mgr Danuta Sołtys.

Trwają także prace nad ofertą form doskonalenia, którą MCDN pragnie zaoferować małopolskiemu środowisku oświatowemu w roku szkolnym 2000/2001. Będzie ona dotyczyć zarówno obszarów związanych z realizacją i ewaluacją I etapu reformy, jak i przygotowanie kadry oświatowej i placówek po-nadgimnazjalnych do wdrażania II etapu reformy polskiego systemu edukacji. W ofercie MCDN oprócz form doskonalenia dla nauczycieli i kadry' kierowniczej znajdą się propozycje dla doradców metodycznych, pracowników nadzoru pedagogicznego oraz w' zupełnie nowym obszarze kształcenia ustawicznego — edukacji na odległość.

Dyrekcję niepokoi los doradców metodycznych współpracujących z poszczególnymi oddziałami MCDN. Pracownicy MCDN oczekują na prężne działanie zespołu przygotowującego koncepcję doradztwa metodycznego w Małopolsce. Projekt nowego rozporządzenia o placówkach doskonalenia pozwoli na uzupełnienie lub korektę koncepcji pracy MCDN oraz odpowiednie zaplanowanie działań placówki zgodnie z potrzebami środowiska oświatowego i preferencjami wynikającymi z reformowania polskiego systemu edukacji.

Zadania, jakie stoją przed wojewódzką placówką doskonalenia w nowej rzeczywistości oświatowej, wymagają wysoko kwalifikowanej kadry pedagogicznej. Wspieranie rozwoju zawodowego konsultantów i doradców metodycznych zajmuje znaczące miejsce w koncepcji pracy MCDN: „W hierarchii zawodowej pracowników' naszej placówki doskonalenia pojawią się osoby koordynatorów ds. szkoleń przygotowane w ogólnopolskim Programie Forum Wspieranie rozwoju kadry -strategia dla placówek doskonalenia realizowanym przez CODN” — informuje Danuta Sołtys.

Warto wspomnieć o dwóch najważniejszych działach MCDN:

Kierownikiem Działu Planowania Strategicznego i Zarządzania Jakością jest mgr Bogumiła Surowiec. Polityka personalna i merytoryczna, projektowanie elementów systemu zarządzania jakością, przygotowanie placówki do akredytacji, projektowanie programów szkoleń oraz ich organizacja, ewaluacja i doskonalenie — to główne zadania tego działu.

Działem Marketingu Oświatowego, Współpracy z Instytucjami Nauki, Edukacji i Współpracy Zagranicznej kieruje mgr Alicja Rychlicka. Do zadań tego działu należy w szczególności badanie potrzeb i oczekiwań nauczycieli, koordynowanie projektowania i promowania oferty edukacyjnej oraz działań placówki jak również współpraca z krajowymi i zagranicznymi instytucjami i organizacjami odpowiedzialnymi za kształcenie i doskonalenie nauczycieli. Alicja Rychlicka uważa, że duże znaczenie w' przypadku usług