8851686539

Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu

praktyczną dla osób chcących nauczać w przedszkolu i w klasach I-III w szkołach podstawowych. Komplementarna ścieżka edukacyjna umożliwi absolwentom nabycie niezbędnych, kompetencji, które wykorzystają w praktyce zawodowej.

Beata Borecka-Sierpina

kierownik merytoryczny studiów

Cel studiów

Celem studiów o charakterze kwalifikacyjnym jest przygotowanie merytoryczne do nauczania wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, jako drugiego przedmiotu nauczania, zgodnie z obowiązującymi standardami w zakresie przedmiotowym, dydaktycznym i metodycznym. Podyplomowe studia dla nauczycieli pozwalają zdobyć kolejne kwalifikacje do nauczania wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej jako drugiego przedmiotu.

Korzyści

Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych praktyków i pedagogów z dorobkiem naukowym. Studia zgodne są z wymogami okresowymi w Rozporządzeniu MNiSW a dnia 17 stycznia 2012 roku 1/1/ sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z dnia 6 lutego 2012, poz.131). Słuchacz zdobędzie praktyczne umiejętności do nauczania na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, konfrontacji nabytej wiedzy w działaniu praktycznym (formułowanie celów, dobór metod i form pracy, konstruowania programów nauczania, innowacji pedagogicznych itd.), ponadto posiądzie umiejętność indywidualizacji procesu nauczania i dostosowania metod i form pracy do potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zdobędzie także umiejętność prowadzenia zajęć metodami aktywizującymi i wg pedagogiki zabawy. Nabędzie umiejętności i kompetencje potrzebne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań przedszkola i szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania lub dostosowania programu edukacji do potrzeb i możliwości dzieci. Posiądzie umiejętności przygotowania ucznia do uczestnictwa w konkursach. Zdobytą wiedzę i umiejętności będzie potrafił wykorzystać w pracy zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych.

Praktyczny charakter studiów