9358651767

uprzedzenia mogą prowadzić do powstania nienawistnej ideologii.

ó.Młodzież pozna ważne fragmenty najnowszej historii Polski - omówione zostaną wybrane zagadnienia z okresu II wojny światowej i wydarzeń powojennych (pogrom kielecki, marzec 68’).

Metoda prowadzenia warsztatów

Główna część zajęć prowadzona jest metodą dyskusji między prowadzącymi a uczestnikami warsztatu, a także między samymi uczestnikami. Sporadycznie wykorzystywana jest również technika prowadzenia wykładu. Wyświetlane będą fragmenty filmów oraz prezentacja multimedialna.

Materiały pomocnicze:

Dla prowadzącego: głośniki, projektor multimedialny i komputer.

Dla uczestników: kartki i długopisy, ołówki.

Część pierwsza - równość w różnorodności

Pierwsza część zajęć zaczyna się od przedstawienia uczestnikom warsztatu krótkiego filmu (3-4 minuty), przedstawiającego problemy mowy nienawiści i nietolerancji w publicznym dyskursie. Pytania dla nauczyciela:

Czym jest mowa nienawiści?

Z jakimi przejawami mowy nienawiści spotkaliście się na tym filmie?

Jakie grupy byty przedmiotem mowy nienawiści w tym filmie?

Uczestnicy rozmawiają o narodowości, o tym czym ona jest i co odróżniają od obywatelstwa. Wymieniane są definicje narodowości: co to znaczy być Polakiem. Prowadzący zwraca uwagę na problem podwójnej narodowości.

Omówione zostają grupy będące przedmiotem mowy nienawiści/dyskryminacji w Polsce.

1. Żydzi. Pytania dla nauczyciela

Jak kojarzy się Wam słowo «Żyd»?