9543518468

	spostrzeżeń. 14. Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje społeczne pacjentów. 15. Udzielanie informacji zwrotnych pacjentom w oparciu o kontakt, wyniki obserwacji i badań psychologicznych. Kolokwium zaliczeniowe.f
16.	Zalecana literatura Obowiązkową: 1.    Bobkowicz-Lewartowska, L. (2000). Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. 2.    Brzezińska, A. I. red. (2005). Psychologiczne portrety człowieka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. 3.    Frith, U. (2008). Autyzm. Wyjaśnienie tajemnicy. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. 4.    Kutscher, M.L., Attwood, T., Wolff, R.R. (2007), Dzieci z zaburzeniami łączonymi. Warszawa: K.E. Liber. 5.    Zalewska, M., Schier, K. (2006). Psychoterapia dzieci i młodzieży. (W:) L. Grzesiuk (red.) Psychoterapia. Praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Psychologii Kultury ENETEIA, T. 2. UzuDełniaiaca: 1.    Kościelska, M. (2000). Oblicza upośledzenia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 2.    Michałowicz, R. (2001). Mózgowe porażenie dziecięce. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL. 3.    Pisula, E. (2001). Autyzm u dzieci. Diagnostyka, klasyfikacja, etiologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 4.    Pisula, E. (2005). Małe dziecko z autyzmem - diagnoza i terapia. Gdańsk: GWP..
17.	Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia -    wykład: ............ -    ćwiczenia: ............ -    laboratorium: ............ -    konwersatorium: ............ -    warsztat: ............... -    inne: zajęcia terenowe - kolokwium zaliczeniowe
18.	Język wykładowy polskii

4