9637173845

9637173845



Efekty

kształcenia

Zapisać minimum 4, maksimum 8 efektów kształcenia zachowując kolejność: wiedza-umiejętności-kompetencje. Stosować czasowniki21 z podanego niżej zbioru. Każdy efekt kształcenia musi być weryfikowalny.

Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia31

EK1

opisuje ze zrozumieniem procesy obróbki powietrza na cele klimatyzacyjne

M2_W02, M2JJ01

EK2

wykonuje podstawowe obliczenia bilansowe

M2_W02, M2JJ01, M2JJ11, M2_K04

EK3

wyznacza podstawowe parametry przepływowe oraz parametry pracy układów klimatyzacyjnych

M2.W02, M2JJ01, M2JJ11

EK4

omawia podstawowe zagadnienia procesu obróbki powietrza w układach klimatyzacyjnych

M2JA/02, M2JJ01

EK5

opisuje metody regulacji urządzeń klimatyzacyjnych

M2.W02, M2_U01, M2_U11

EK6

zna i stosuje zasady BHP w projektowanych układach

M2_W02, M2_U01, M2_U11, M2_K04

EK7

umie pracować w zespole

M2_W02, M2JJ01, M2_U11, M2_K04

8

Udział w wykładach

2hx 15 =

30

Udział w ćwiczeniach audytoryjnych

1hx 15 =

15

S.

Udział w ćwiczeniach projektowych

1hx 15 =

15

Pizygotowanie do ćwiczeń

30

i

Wykonanie zadań domowych (prac domowych)

15

Udział w konsultacjach związanych z projektem

5

Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia i obecność na nim

17+2

19

Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń

10

=

RAZEM:

1)

139

ECTS 4'5)

Wskaźniki

udziału nauczyciela 30h+15h+15h+5h+2h=67

67

2

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15h+15h+30h+15h+5h+15h+10h=105

105

4

Literatura

podstawowa:

Maksymilian Malicki, Wentylacja i klimatyzacja, Państwowe Wydawnictwo-Naukowe Warszawa 1980 (1977).

Maksymilian Malicki, Tablice do obliczania przewodów wentylacyjnych, Arkady, 1977.

Gutkowski K. M., Butrymowicz D. J., Chłodnictwo i klimatyzacja, WNT, 2007 Kołodziejczyk L., Rubik M.: Technika chłodnicza w klimatyzacji. Arkady, Warszawa 1976.

G Lampe, A. Pfeil, R Schmittlutz, M. Tokarz, Projekt klimatyzacji a projekt budynku, Arkady 1981..



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
5. Efekty kształcenia przedmiotu, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla obszaru (obszarów)
5. Efekty kształcenia przedmiotu, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla obszaru (obszarów)
VI. Efekty kształcenia: Nr Efekt kształcenia Odniesienie do efektów Odniesienie
Efekty kształcenia WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia 1. Student ma podstawową
SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU BUDOWNICTWO STOPIEŃ I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW DLA OBS
15. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STU
Tab.3. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia Symbol Efekty
II. STUDIA I STOPNIA 1. Opis efektów kształcenia na studiach I stopnia OGÓLNE EFEKTY KSZTAŁCENIA Dyp
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Wykorzystanie praktyczne
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Nabycie przez studenta wie

więcej podobnych podstron