9693892656

Dwie prace klasowe sprawdzające wiadomości i umiejętności z zakresu nauki o języku.

Ćwiczenia ortograficzne analityczne i utrwalające oraz sprawdzające.

11. NAUKA O JĘZYKU

A. FLEKSJA W ZWIĄZKU ZE SKŁADNIĄ

1. Czasownik

Imiesłów przymiotnikowy czynny i bierny (formy i funkcje). Ćwiczenia w poprawnym tworzeniu i użyciu form męskoosobowych i niemęskoosobowych imiesłowu biernego.

Imiesłów przysłówkowy współczesny i uprzedni jako wykładnik stosunku czasowego dwu wykonywanych czynności. Zasady ich użycia; ćwiczenia praktyczne w ich stosowaniu.

Przykłady regularnej odmiany czasownika w różnych grupach koniugacyj-nych. Formy regularne i nieregularne czasowników. Ćwiczenia w poprawnym używaniu form nieregularnych czasownika np.: wziąć, siąść, iść. chwiać, trzeć, mieć (w zależności od potrzeb zespołu uczniowskiego).

Czasownik w związku z innymi wyrazami: z przysłówkiem, wyrażeniem przy-imkowym i rzeczownikiem w funkcji okolicznika (w związkach przynależności).

2. Rzeczownik

Przykłady rzeczowników odmieniających się tylko w liczbie pojedynczej (odzież), tylko w liczbie mnogiej (nożyce) i nieodmiennych (kakao). Formy odmiany rzeczowników mających postać przymiotnika (leśniczy). Ćwiczenia w użyciu nieregularnych form odmiany rzeczowników: przyjaciel, ręka, oko. ucho oraz rzeczowników zakończonych na -anin (mieszczanin), -um (muzeum) w zależności od potrzeb uczniów.

3. Przymiotnik

Przymiotnik w związku z wyrazami, które go określają (bardzo wysoki, żądny sławy, podobny do brata). Funkcje składniowe tych wyrazów (dopełnienie i okolicznik).

Ćwiczenia z użyciem rzeczownikowych form przymiotnika typu wesół, gotów (na tle zdania).

4. Zaimek

Zaimki jako wyrazy, których konkretna treść zależy od sytuacji lub kontekstu. Ćwiczenia w określaniu funkcji składniowej zaimków oraz ich poprawnym użyciu w zdaniu, np. pozycja zaimka zwrotnego się; wypadki nadużywania zaimków.

5. Partykuła

Ćwiczenia w celowym używaniu partykuł w zdaniu oraz obserwacji ich funkcji, np.: no, że, niech, by, czy, nie.