9693892679

4. Ćwiczenia ortograficzne i interpunkcyjne

Utrwalanie znajomości zasad pisowni związanych z nauką fonetyki, słowo-twórstwa oraz fleksji, a zwłaszcza pisowni nie z różnymi częściami mowy; zasady użycia wielkich i małych liter.

Zastosowanie średnika i innych znaków interpunkcyjnych w wypowiedzeniach wielokrotnie złożonych.

Znaki interpunkcyjne w mowie niezależnej (dwukropek, cudzysłów, myślnik).

Utrwalanie zasad interpunkcji w związku z ćwiczeniami w mówieniu i pisaniu. Ogólne zasady polskiej interpunkcji. Cechy swoiste interpunkcji literackiej (w związku z lekturą).

5. Ćwiczenia w korzystaniu ze słowników

Posługiwanie się słownikami poznanymi w klasach poprzednich. Samodzielne posługiwanie się słownikiem frazeologicznym i słownikiem poprawnej polszczyzny.

6. Ćwiczenia wdrażające i sprawdzające

Cztery prace klasowe sprawdzające stopień opanowania sprawności językowej i wypowiadania się w dłuższych formach na tematy związane z lekturą i życiem kulturalnym.

Dwie prace klasowe sprawdzające wiadomości i umiejętności z zakresu nauki o języku.

Ćwiczenia ortograficzne analityczne, utrwalające i sprawdzające.

II. NAUKA O JĘZYKU A. FLEKSJA I SKŁADNIA

1. Usystematyzowanie wiadomości o poznanych częściach mowy: czasownik, rzeczownik, przymiotnik; liczebnik, zaimek, przysłówek, przyimek, spójnik, partykuła, wykrzyknik.

Wyrazy odmienne i nieodmienne. Związek form odmiany wyrazów z ich funkcją w zdaniu. Wyrazy samodzielne i niesamodzielne.

2. Zdanie złożone

Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o zdaniu złożonym współrzędnie i podrzędnie. Zdanie podmiotowe i orzecznikowe.

Wypowiedzenie wielokrotnie złożone (współrzędnie i podrzędnie).

Mowa niezależna (zdania wprowadzające i wprowadzane) i zależna. Ćwiczenia w przekładzie mowy niezależnej na zależną, związane z analizą ich funkcji stylistycznej.

B. SŁOWOTWORSTWO I SŁOWNICTWO

1. Grupowanie wyrazów pochodnych z tym samym formantem

Funkcje znaczeniowe i ekspresywne formantów.