THE PRESENT SIMPLE


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+(przysł. częstotl.)+CZASOWNIK GŁ.+...+(określenie przysł.)
2.Zastosowanie
Czas Present Simple jest stosowany głównie dla określenia czynności zwyczajowych, powtarzających się oraz takich czynności lub stanów, które są stałe, charakterystyczne, typowe lub właściwe dla podmiotu zdania.
Pijam dużo kawy I drink much coffee
W dzisiejszych czasach ludzie dużo palą Nowdays people smoke a lot
Czas ten można również zastosować w nagłówkach gazet, narracji, relacjach zdarzeń oraz w przypadku czynności mających się odbyć w przyszłości, z tym, że są one objęte harmonogramem, programem, planem lub wynikają z rozkładu jazdy.
Główny świadek ginie Key witness dies
Ten mecz zaczyna sie o 11 The match starts at 11
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
ALWAYS-zawsze, NEVER-nigdy, OFTEN/FREQUENTLY-często, RARELY/SELDOM-rzadko, USUALY-zwykle, SOMETIMES-czasami, OCCASIONALLY-od czasu do czasu, EVER-kiedykolwiek, NOWDAYS-w dzisiejszych czasach,
EVERY MORNING-każdego ranka, ON FRIDAYS-w piątki, ONCE A WEEK-raz w tygodniu
4.Budowa pytań i przeczeń:
Z wyjątkiem czasowników: TO BE-być oraz TO HAVE-tut. posiadać, z którymi pytania budujemy przez inwersję, czyli zamianę szyku wyrazów
W 1 i 2 os. l. poj. oraz w 1, 2 i 3 os. l. mn. pytania i przeczenia budujemy przy pomocy czasownika posiłkowego DO

Wyjątek stanowią pytania o podmiot

Zdanie twierdzące:
Jego rodzice dają mu kieszonkowe co tydzień
His parents give him pocket money every week

Pytania ogólne:
(Czy jego rodzice dają...) Do his parents give him pocket money every week?
(Czy jego rodzice nie dają) Don't his parents give him pocket money...?
lub Do his parents not give him pocket money...?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto daje) 3 os. l. poj. Who gives him pocket money every week?
(Czyi rodzice dają) Whose parents give him pocket money every week?

Natomiast, np.:
(Kto nie daje mu pieniędzy?) Who doesn't give him any money?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co dają) What do his parents give him every week?

Zdanie przeczące:
His parents don't give him pocket money every week.
-w 3 os. l. poj. pytania i przeczenia budujemy przy pomocy czasownika posiłkowego DOES

Wyjątek stanowią pytania o podmiot.

Zdanie twierdzące:
Jego ojciec daje mu kieszonkowe co tydzień
His father gives him pocket money every week

Pytania ogólne:
(Czy jego ojciec daje...) Does his gather give him pocket money every week?
(Czy jego ojciec nie daje) Doesn't his father give him pocket money every week?
lub Does his father not give him pocket money every week?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto daje) Who gives him pocket money every week?
(Czyj ojciec daje) Whose father gives him pocket money every week?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co daje) What does his father give him every week?



THE PRESENT CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+BE (AM/ARE/IS)+CZASOW. GŁÓWNY z końc. -ING+...+(określenie czasu)
2.Zastosowanie
Czas Present Continous jest stosowany głównie dla określenia zdarzeń lub czynności, które mają miejsce (trwają) teraz, lecz niekoniecznie w tej właśnie chwili, ale również w teraźniejszości obejmującej dłuższy okres czasu, np.: obecnie, w tym tygodniu.
On słucha radia teraz He is listening to the radio now
Pada śnieg teraz It is snowing now
Czas ten można również zastosować w przypadku czynności zamierzonych lub zaplanowanych (przez wykonawcę czynności), które mają się odbyć w przyszłości.
Jadę jutro do Londynu I'm going to London tomorrow
On wydaje przyjęci wieczorem He is giving a party tonight
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
NOW-teraz, AT PRESENT-obecnie, AT THE (PRESENT) MOMENT-w tej chwili
TODAY-dzisiaj, THIS MORNING-tego ranka, TOMMOROW-jutro
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Present Cont. pytania budujemy przez inwersie, czyli zmianę szyku wyrazów
Zdanie twierdzące:
Ci amerykańscy turyści rozmawiają z twoim kolegą teraz.
Teh American tourists are talking to your frieng now.
Pytania ogólne:
(Czy...) Are the American tourists talking to your friend now?
(Czy nie...) Aren't the American tourists talking to your friend now?
lub Are the American tourists not talking to your friend now?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto rozmawia) 3. os. l. poj. Who is talking to your friend now?
(Którzy turyści) Which tourists are talking to your friend now?

Natomiast, np.:
(Kto nie rozmawia teraz?) Who isn't talking now?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Z kim) Who(m) are teh American tourists talking to now?
(Z czyim kolegą) Whose friend are the American tourists talking now?

Zdanie przeczące:
The American tourists aren't talking to your friend now.

Czasowniki wyrażające stany emocjonalne, osąd, przekonanie, posiadanie oraz czasowniki wyrażające percepcję przy pomocy zmysłów zwykle nie występują w czasie PRESENT CONTINOUS, lecz w czasie PRESENT SIMPLE. Oto najczęściej spotykane:
BELIVE, BELONG, CARE, CONTAIN, COST, DEPEND, DISLIKE, EXPECT, FORGET, FORGIVE, HATE, HAVE, HEAR, KNOW, LOVE, MEAN, MIND, NOTICE, OWN, POSSESS, REALIZE, RECALL, RECOGNIZE, REFUSE, REMEMBER, SEE, SEEM, SMELL, SUPPOSE, THINK, UNDERSTAND, WANT.



THE PRESENT PERFECT


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+HAVE (3 os. l. poj.-HAS)+(przysł.)+IMIESŁ. BIERNY (3-cia forma)+...+(przysł. lub określ. przysł.)
2.Zastosowanie
Czas Present Perfect jest czymś w rodzaju kombinacji przeszłości z teraźniejszością, tzn. czas ten zawsze sugeruje lub wskazuje na powiązanie czasu przeszłego z teraźniejszym
-używając czasu Present Perfect, nawiązujemy do minionego zdarzenia (lub jego braku) tylko dlatego, że znaczenie, skutki, czy też konsekwencje tego zdarzenia (lub jego braku) są w dalszym ciągu odczuwalne w teraźniejszości

-czas Present Perfect stosujemy również wtedy, kiedy mówimy o kontynuowaniu, trwaniu stanu, czy też czynności od pewnego okresu czasu lub od pewnego momentu w przeszłości do chwili obecnej

3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
FOR+okres czasu-OD jakiegoś czasu do teraz np.: FOR A LONG TIME-od dawna, FOR 2 HOURS-od 2 godzin, FOR MANY DAYS-od wielu dni, FOR 8 YEARS-od 8 lat
SINCE-moment w przeszłości-OD jakiegoś momentu w przeszłości do teraz np.: SINCE 9 O'CLOCK-od godziny 9, SINCE FRIDAY-od piątku, SINCE 1987-od 1987
JUST-właśnie, ALREADY- (w zd. twierdz. i pytaj.) już, YET-(w zd. pytaj.) już, YET-(w zd. przecz. z NOT) jeszcze (nie), LATELY-ostatnio, RECENTLY-niedawno, AT LAST-nareszcie, EVER-kiedykolwiek, NEVER-nigdy, SO FAR-jak dotąd, UP TILL NOW-do tej pory, UP TO THE PRESENT-do teraz
A oto kilka wyrażeń przysłówkowych, które określają niezakończony, a więc związany z teraźniejszością okres czasu (nie wiadomo kiedy dokładnie, w obrębie wyszczególnionego okresu czasu, zdarzenie miało miejsce):
THIS MORNING-dzisiaj rano, THIS WEEK-w tym tygodniu, TODAY-dzisiaj
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Present Perfect pytania budujemy przez inwersję.
-wzór pytań dla 1 i 2 os. l. poj. oraz 1, 2 i 3 os. l. mn.

Zdanie twierdzące:
Jego rodzice wysłali im 2 krótkie wiadomości ostatnio
HIs parents have sent them 2 short messages lately

Pytania ogólne:
(Czy...) Have his parents sent them 2 short messages lately?
(Czy nie) Haven't his parents sent them 2 short messages lately?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto wysłał) 3 os. l. poj. Who has sent them 2 short messages lately?

Natomiast, np.:
(Kto nie wysłał żadnej wiadomości?) Who hasn't sent any message?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co wysłali) What have his parents sent them lately?

Zdanie przeczące:
His parents haven't sent them 2 short messages lately

-wzór pytań dla 3 os. l. poj.

Zdanie twierdzące:
Jego ojciec wysłał im 2 krótki wiadomości ostatnio
His father has sent them 2 short messages lately

Pytania ogólne:
(Czy...) Has his father sent them 2 short messages lately?
(Czy nie) Hasn't his father sent them 2 short messages lately?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto wysłał) Who has sent them 2 short messages lately?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co wysłał) What has his father sent them?

Zdanie przeczące:
His father hasn't sent them 2 short messages lately



THE PRESENT PERFECT CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+HAVE (3 os. l. poj.-HAS)+BEEN+CZASOW. GŁÓWNY z końc. -ING+...+(określ. czasu)
2.Zastosowanie
Czas Present Perfect Cont. jest również, podobnie jak Present Prefect, czymś w rodzaju kombinacji przeszłości z teraźniejszością, ale Pr. P. C. tym się różni od Pr. P., że kiedy mówimy o czynności przeszłej, nie skupiamy uwagi na skutkach tej czynności w chwili obecnej, lecz podkreślamy fakt, że czynność ta trwa przez pewien okres czasu w przeszłości i że zakończyła się dopiero niedawno lub jeszcze trwa.
Możemy również dokładnie określić od jakiego czasu lub od którego momentu w przeszłości trwa dana czynność.

Można go również stosować w odniesieniu do czynności często powtarzającej się.

A oto czasowniki, które same w sobie wyrażają ciągłość (trwanie) czynności i dlatego często występują w Pr. P. C. (z reguły z SINCE i FOR):
TO LIVE-mieszzkać, TO LIE-leżeć, TO LEARN-uczyć się, TO REST-odpoczywać, TO SIT-siedzieć, TO SLEEP-spać, TO STAND-stać, TO STAY-przebywać, TO STUDY-studiować, TO WAIT-czekać, TO WORK-pracować

Natomiast czasowniki, które z reguły nie występują w Pr. P. C to m. in.: TO BE, TO HAVE, TO KNOW, nie występują również w Present Continous

3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
ALL THE MORNING-cały ranek, ALL DAY-cały dzień, SINCE-od, FOR-od, HOW LONG...?-od jak dawna...?
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Present Perfect Continous pytania budujemy przez inwersję.
-wzór pytań dla 1 i 2 os. l. poj. oraz 1, 2 i 3 os. l. mn.

Zdanie twierdzące:
Jej bracia piszą listy od 3 godzin
Her brothers have been writing letters for 3 hours

Pytania ogólne:
(Czy...) Have her brothers have been writing letters for 3 hours?
(Czy nie) Haven't her brothers have been writing letters for 3 hours?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto pisze) 3 os. l. poj. Who has been writing letters for 3 hours?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co piszą) What have her brothers been writing for 3 hours?

Zdanie przeczące:
Her brothers haven't been writing letters for 3 hours

-wzór pytań dla 3 os. l. poj.

Zdanie twierdzące:
Jego brat pisze list od 3 godzin
His brother has been writing a letter for 3 hours

Pytania ogólne:
(Czy...) Has his brother been writing a letter for 3 hours?
(Czy nie) Hasn't his brother been writing a letter for 3 hours?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto pisze) Who has been writing a letter for 3 hours?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co pisze) What has his brother been writing for 3 hours?

Zdanie przeczące:
His brother hasn't been writing a letter for 3 hours



THE PAST SIMPLE


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+CZASOWNIK GŁÓWNY w odp. formie (2-ga forma)+...+(określenie czasu)
Czasownik główny ma taką samą formę we wszystkich osobach obu liczb (z wyjątkiem czasownika TO BE, który ma 2 formy: WAS i WERE)
2.Zastosowanie
W czasie Past Simple relacjonujemy zdarzenia, stany lub czynności (zarówno pojedyncze jak i powtarzając się lub zwyczajowe), które maiły miejsce (i zostały zakończone) w pewnym określonym czasie w przeszłości
Przepłynąłem 5 km wczoraj I swam 5 km yesterday
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
YESTERDAY-wczoraj, THE DAY BEFORE YESTERDAY-przedwczoraj, THE OTHER DAY-kilka dni temu, JUST NOW-dopiero co,
5 DAYS AGO-5 dni temu, LAST WEEK-w ubiegłym tygodniu
4.Budowa pytań i przeczeń:
Z czasownikami: TO BE (formami WAS, WERE) oraz TO HAVE (formą HAD) tut. posiadać, pytania budujemy przez inwersję.
Zdanie twierdzące:
Oni byli z Markiem w Paryżu wczoraj.
They were with Mark in Paris yesterday

Pytania ogólne:
(Czy ...) Were they with Mark in Paris yesterday?
(Czy nie) Weren't they with Mark in Paris yesterday?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto był) 3 os. l. poj. Who was with Mark in Paris yesterday?

Natomiast, np.:
(Kto nie był w Paryżu wczoraj?) Who wasn't in Paris yesterday?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Gdzie) Where were they with Mark yesterday?

Zdanie przeczące:
They weren't with Mark in Paris yesterday
-z innymi czasownikami, we wszystkich osobach obu liczb, pytania i przeczenia budujemy przy pomocy czasownika posiłkowego DID

Wyjątek stanowią pytania o podmiot.

Zdanie twierdzące:
Jego kolega zabrał moją książkę wczoraj
His friend took my book yesterday

Pytania ogólne:
(Czy...) Did his friend take my book yesterday?
(Czy nie) Didn't his friend took my book yesterday?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto zabrał) Who took my book yesterday?
(Czyj kolega) Whose friend took my book yesterday?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Co zabrał) What did his friend take yesterday?

Zdanie przeczące:
His friend didn't take my book yesterday



THE PAST CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+BE (WAS/WERE)+CZASOW. GŁÓWNY z końc. -ing+...+(określenie czasu)
2.Zastosowanie
Czas Past Continous jest stosowany w odniesieniu do czynności niedokonanych, tzn. nie interesuje nas zakończenie danej czynności, ale sam fakt trwania, odbywania się tej czynności, np.:
-czynność trwała, kiedy nastąpiła inna:
Pisałem list kiedy on zadzwonił I was writing a letter when he rang
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
ALL DAY YESTERDAY-cały dzień wczoraj, ALL NIGHT-całą noc, ALL THE AFTERNOON-całe popołydnie, FROM 10 TO 12-od 10 do 12, YESTERDAY AT 11-wczoraj o 11, AT THIS TIME YESTERDAY-wczoraj o tej porze
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Past Continous pytania budujemy przez inwersję
-wzór pytań dla 2 os. l. poj. oraz 1, 2 i 3 os. l. mn.

Zdanie twierdzące:
Ci chłopcy bawili się twiomi zabawkami, kiedy wszedłeś
These boys were playing with your toys when you came in

Pytania ogólne:
(Czy...) Were these boys playing with your toys when you came in?
(Czy nie) Weren't these boys playing with your toys when you came in

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto bawił się) 3 os. l. poj. Who was playing with your toys when...?
(Którzy chłopcy) Which boys were playing with your toys when...?

Natomiast, np.:
(Kto nie bawił się kiedy wszedłeś?) Who wasn't playing when you came in

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Czym) What were these boys playing when you came in?

Zdanie przeczące:
These boys weren't playing with your toys when you came in

-wzór pytań dla 1 i 3 os. l. poj.

Zdanie twierdzące:
Ten chłopak bawił się twoimi zabawkami, kiedy wszedłeś
This boy was playing with your toys when you came in

Pytania ogólne:
(Czy...) Was this boy playing with your toys when you came in?
(Czy nie) Wasn't this boy playing with your toys when you came in?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto bawił się) Who was playing with your toys when you came in?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Czym) What was this boy playing when you came in?

Zdanie przeczące:
This boy wasn't playing with your toys when you came in



THE PAST PERFECT


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+HAD+(przysł.)+IMIESŁ. BIERNY (3-cia forma)+...
2.Zastosowanie
Czas Past Perfect jest stosowany dla określenia stanu, który w pewnym momencie w przeszłości lub kiedy miało jakieś zdarzenie trwał już od pewnego czasu.
Pod koniec 1985 r. on miał już 10 milionów dolców By the end of 1985 he had already had 10 milion dollars
Czas Past Perfect jest stosowany również dla określenia czynności, która miała miejsce i została zakończona przed pewnym momentem w przeszłości lub przed inną czynnością
On kupił nowy dom, kiedy powrócił z Ameryki He bought a new hous when he had returned from America
Oprócz czasu Past Perfect, dla wyrażenia czynności wcześniejszej, możemy użyć również Past Simple (szczególnie wtedy, kiedy jest sprawą oczywistą, która czynność miała miejsce jako pierwsza lub różnica w czasie między jedną czynnością a drugą jest niewielka)
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
AFTER-po, BEFORE-przed, WHEN-kiedy, AS SOON AS-jak tylko, UNTIL/TILL-(aż) do, BY+moment w przeszłości-do (jakiegoś momentu), BY THE TIME-w czasie, NEVER...BEFORE-nigdy przedtem, ALREADY-już, EVER-kiedykolwiek, FOR+okres czasu-od (pewnego czasu)
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Past Perfect pytania budujemy przez inwersję.
Zdanie twierdzące:
On uczył się francuskiego zanim pojechł do Berna
He had studied French before he went to Bern

Pytania ogólne:
(Czy...) Had he studied French before he went to Bern?
(Czy nie) Hadn't he studied French before he went to Bern?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto uczył się francuskiego?) Who had studied French?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Czego) Whad had he studied before he went to Bern?

Zdanie przeczące:
He hadn't studied French before he went to Bern



THE PAST PERFECT CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+HAD+(przysł.)+BEEN+CZASOWNIK GŁÓWNY z końc. -ING+...
2.Zastosowanie
Czas Past Perfect Continous jest stosowany dla określenia czynności, która w pewnym momencie w przeszłości lub kiedy miało miejsce jakieś zdarzenie trwała już od pewnego czasu (przy czym czynność ta mogła być dalej kontynuowana lub mogła się wtedy zakończyć)
Prowadził samochód od 10 godzin, kiedy ten wypadek się wydarzył He had been driving the car for 10 hours, when the accident happend
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
AFTER-po, BEFORE-przed, WHEN-kiedy, UNTIL/TILL-(aż) do, BY+moment w przeszłości-do (jakiegoś momentu), BY THE TIME-w czasie, ALREADY-już, EVER-kiedykolwiek, FOR+okres czasu-od (pewnego czasu), ALL+określenie czasu np. ALL DAY-cały dzień
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Past Perfect Continous pytania budujemy przez inwersję.
Zdanie twierdzące:
Jego kolega prowadził samochód od 9 godzin, kiedy to się zdarzyło
His friend had been driving the car for 9 hours when it happend

Pytania ogólne:
(Czy...) Had his friend been driving the car for 9 hours when it happend?
(Czy nie)Hadn't his friend been driving the car for 9 hours when it happend?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto) Who had been driving the car for 9 hours when it happend?

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Jak długo) How long had his friend been driving the car when it happend?

Zdanie przeczące:
Hos friend hadn't been driving the car for 9 hours when it happend



THE FUTURE SIMPLE


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+WILL (w 1 os. l. poj. i mn. również SHALL)+SZASOW. GŁÓWNY w formie podst.+(określ. czasu)
2.Zastosowanie
The Pure Future-czyli dosłownie "czysta przyszłość"- co oznacza, że czas Future Simple stosujemy wtedy, gdy spodziewamy się lub przewidujemy przyszłe zdarzenia, które, z reguły, są zależne jedynie od czynników zewnętrznych. Natomiast, jeżeli jest mowa o czyichś zamiarach lub intencji, to wtedy, z reguły, stosujemy TO BE GOING TO
Wkrótce się ściemni It will get dark soon
Opuścimy schronisko, kiedy przestanie padać We'll leave the hospice when it stops raining
-stosując WILL lub SHALL wyrażamy również (jest to tzw. COLORED FUTURE):
a) ofertę lub propozycję wykonania pewnej czynności- używamy SHALL
b) prośbę lub życzenie- używamy WILL
c) przeczenie, obietnicę lub pogróżki- w 1 os. l. poj. i mn. używamy WILL, w pozostałych SHALL
d) przypuszczenie, wiarę, oczekiwanie, wątpliwość, nadzieję, osąd, obawę oraz pewność, jeżeli użyjemy odpowiednich czasowników

Sądzę, że jej się nie uda I think (that) she will fail
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
TOMOROW-jutro, THE DAY AFTER TOMORROW-po jutrze, NEXT WEEK-w przyszłym tygodniu, IN 10 MIN.-za 10 min., AT 4 O'CLOCK-o godzinie czwartej, SOON-wkrótce
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Future Simple pytania budujemy przez inwersję.
Zdanie twierdzące:
Ten autobus przybędzie do Londynu o 9.35
This bus will arrive in London at 9.35

Pytania ogólne:
(Czy...) Will this bus arrive in London at 9.35?
(Czy nie) Won't this bus arrive in London at 9.35

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Któty autobus) Which bus will arrive in London at 9.35

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Dokąd) Where will this bus arrive at 9.35?

Zdanie przeczące:
This bus won't arrive in London at 9.35



THE FUTURE CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+WILL (w 1 os. l. poj. i mn. również SHALL)+BE+CZASOW. GŁÓWNY z końc. -ING+(określ. czasu)
2.Zastosowanie
Czas Future Continous jest stosowany, przede wszystkim, dla określenia czynności ciągłej w przyszłości (zarówno tej bliskiej jak i dalekiej), przy czym chodzi tu głównie o stwierdzenie faktu lub relację zdarzenia
-czynność będzie odbywała się przez określony czas w przyszłości
-czynność będzie w trakcie trwania w pewnym momencie w przyszłości
-czynność będzie trwała, kiedy nastąpi inna

Czas Future Continous ma czasami podobne zastosowanie do Present Continous, ale różni się tym, że wyraża on czynność przyszłą wynikającą z normalnego biegu zdarzeń i nie ma nic wspólnego z czyimiś zamiarami lub intencją.

Zdaję ten egzamin jutro I'm taking this exam tommorow
Będę zdawać ten egzamin jutro I'll be taking this exam tomorrow
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
FROM...TO...-od...do..., ALL NIGHT-całą noc, AT 6 O'CLOCK- o szóstej, IN 5 DAYS-za 5 dni, TOMMOROW-jutro, THIS MORNING-dzisiaj rano, THE DAY AFTER TOMMOROW-po jutrze
4.Budowa pytań i przeczeń:
W czasie Future Continous pytania budujemy przez inwersję.
Zdanie twierdzące:
Jego syn będzie podróżował samolotem cały dzień
His son will be travelling by plane all day

Pytania ogólne:
(Czy...) Will his son be travelling by plane all day?
(Czy nie) Won't his son be travelling by plane all day?

Pytania szczegółowe o podmiot:
(Kto) Who will be travelling by plane all day

Pozostałe pytania szczegółowe mają następujący szyk:
WYRAZ PYTAJ.+SZYK PYT. OGÓL. (ale bez wyrazu(ów), o który(e) pytamy)
(Czym) What will his son be travelling by all day?

Zdanie przeczące:
His son won't be travelling by plane all day.



THE FUTURE PERFECT


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+WILL (w 1 os. l. poj. i mn. również SHALL)+HAVE+IMIESŁ. BIERNY+...+(określ. czasu)
2.Zastosowanie
Czas Future Prefect jest stosowany dla określenia czynności, która zostanie ukończona w przyszłości, przy czym zawsze podajemy określenie czasu precyzujące do kiedy lub w jakim czasie czynność zostanie zakończona
Skończę tę książkę do końca tego tygodnia I will have finished the book by the end of the week
Do następnego piątku on sprzeda wszystkie swoje obrazy By next Friday she'll have sold all her paintings
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
BY-do (jakiegoś momentu), BY TOMORROW-do jutra, BY THE END OF THE WEEK-do końca tego tygodnia, BY THIS TIME NEXT WEEK-o tym czasie w przyszłym tygodniu, IN 3 YEARS' TIME-za 3 lata, BEFORE-przed


THE FUTURE PERFECT CONTINOUS


1.Wzór zdania twierdzącego:
PODMIOT+WILL (w 1 os. l. poj. i mn. również SHALL)+HAVE BEEN+CZASOW. GŁÓWNY z końc. -ING+...+(określ. czasu)
2.Zastosowanie
Czas Future Prefect Continous jest stosowany dla określenia czynności ciągłej w przyszłości, która w pewnym wyszczególnionym momencie będzie trwać już od pewnego czasu
Pod koniec grudnia upłynie 10 lat odkąd uczę się angielskiego By the end of December I'll have been learning English for 10 years
W następny czwartek upłynie 10 lat odkąd pracuję dla Texas Carrington By next Thursday I will have been working for Texas Carrington for 10 years
3.Charakterystyczne przysłówki częstotliwości oraz określenia przysłówkowe:
BY-do (jakiegoś momentu), BY TOMORROW-do jutra, BY THE END OF THE WEEK-do końca tego tygodnia, BY THIS TIME NEXT WEEK-o tym czasie w przyszłym tygodniu, IN 3 YEARS' TIME-za 3 lata, BEFORE-przed