Niniejszy ebook jest własnością prywatną.
Został dołączony jako bonus do ebooka
zakupionego w serwisie ZloteMysli.pl
Niniejsza publikacja może być kopiowana oraz dowolnie rozprowadzana
tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez Wydawcę. Zabronione są
jakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgody wydawcy.
Zabrania się jej odsprzedaży, zgodnie z regulaminem Wydawnictwa Złote
Myśli.
© Copyright for Polish edition by ZloteMysli.pl
Data: 21.03.2008
Tytuł: Szybka nauka
Autor: Paweł Sygnowski
Wydanie I
Projekt okładki: Marzena Osuchowicz
Korekta: Anna Popis-Witkowska
Skład: Teresa Kopp
Internetowe Wydawnictwo Złote Myśli sp. z o.o.
ul. Daszyńskiego 5
44-100 Gliwice
WWW: www. ZloteMysli.pl
EMAIL: [e-mail]
Wszelkie prawa zastrzeżone.
All rights reserved.
SPIS TREÅšCI
JAK UCZYĆ SI
J
ZYKA OBCEGO? .............................................................4
Schliemann..................................................................................4
Birkenbihl....................................................................................5
CZYM JEST NAPRAWD
EFEKTYWNA NAUKA J
ZYKA OBCEGO...........................8
Wielozmysłowość...........................................................................9
Motywacja..................................................................................10
Sprzyjanie pamięci........................................................................10
USA
YSZ J
ZYK OBCY............................................................................12
WYWIAD  BLIŻEJ SUKCESU..................................................................14
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 4
Paweł Sygnowski
Jak uczyć się języka obcego?
Jak uczyć się języka obcego?
Wiele o metodach pomocnych w nauce słówek pisałem w swoich ebo-
okach  Angielskie słówka (http://www.angielski.zlotemysli.pl/),  An-
gielskie zwroty (http://www.angielski-zwroty.zlotemysli.pl),  Nie-
mieckie słówka (http://www.niemiecki.zlotemysli.pl/),  Hiszpańskie
słówka (http://www.hiszpanski.zlotemysli.pl/) oraz  Włoskie słówka
(http://www.wloski.zlotemysli.pl/)  tam można znalez
ć dokładne
wskazówki na temat tego, co robić, by obco brzmiące słowa wchodziły
nam do głowy szybko i bez większego wysiłku, więc nie będę się tutaj
powtarzał :)
Za to skrótowo opiszę dwie metody nauki dowolnego języka obcego,
które są w miarę łatwe i skuteczne, co przetestowałem na własnej skó-
rze.
Schliemann
Pierwsza to metoda stworzona przez znanego głównie z odkrycia staro-
żytnej Troi Niemca  Henryka Schliemanna, który także był poliglotą
własnego chowu, co znaczy, że samodzielnie nauczył się kilkunastu ję-
zyków, w tym m.in. polskiego oraz arabskiego. Żeby było jeszcze cieka-
wiej  tych języków uczył się zadziwiająco szybko, ze średnią prędko-
ścią około jednego nowego języka na rok.
Jak to zrobił? Pomijając sprawę pewnego talentu oraz naturalnych pre-
dyspozycji do nauki języków obcych, cała nauka daje się sprowadzić do
następującej instrukcji:
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 5
Paweł Sygnowski
bardzo dużo słuchać języka, którego chcemy się nauczyć,
jeszcze więcej czytać w tym języku,
codziennie pisać samodzielnie wypracowania na dowolne,
wymyślone tematy,
dawać te swoje wypracowania do sprawdzenia nauczycielowi,
który poprawi ewentualne błędy formalne w piśmie i mowie,
poprawionej pracy (już bez błędów) nauczyć się na pamięć i na-
stępnego dnia  wyrecytować nauczycielowi z pamięci bez korzy-
stania z jakichkolwiek pomocy.
I to wszystko.
Uczenie się na pamięć takich wymyślonych wypracowaniach daje nam
następujące korzyści:
gotowy warsztat słówek, zdań, fraz, wypowiedzi itp.
W czasie rozmowy w obcym języku nasz umysł sam będzie nam podsu-
wał określone słówka, zdania pasujące do naszej wypowiedzi, a będzie
je po prostu brał z tego naszego pamięciowego warsztatu.
Nie istnieje żadne naukowe opracowanie tej metody, nie spotkałem się
także z żadną szkołą językową ją stosującą. Nie ulega jednak wątpliwo-
ści, że jest to metoda strasznie czasochłonna i kosztowna (ten nauczy-
ciel), wymaga mnóstwa wysiłku, ale jest piekielnie skuteczna. Polecam.
Birkenbihl
Teraz o drugiej metodzie, która także pochodzi zza naszej zachodniej
granicy. Uznaje się za jej twórcę panią Verę Birkenbihl.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 6
Paweł Sygnowski
Jej metoda składa się z trzech następujące punktów:
1. Dekodowanie.
Na początek musimy sobie przygotować dowolny tekst w języku,
którego się uczymy. Najlepiej, jeżeli to będzie dialog na określony
temat.
W tym punkcie naszym zadaniem jest przetłumaczenie w słowo
w słowo tego tekstu na język polski. Należy korzystać z różnych
tłumaczy oraz słowników. Gotowe tłumaczenie powinno wyglądać
mniej więcej tak:
I am smart.
Ja jestem sprytny.
2. SÅ‚uchanie aktywne.
Potrzebne nam jest także nagranie tekstu w języku obcym.
W tym punkcie słuchamy nagrania i jednocześnie czytamy jego
polskie tłumaczenie, które zrobiliśmy wcześniej.
3. SÅ‚uchanie bierne.
Robimy dowolną czynność, a jednocześnie słuchamy nagranego
tekstu obcojęzycznego. Nie chodzi tutaj, aby go słuchać aktyw-
nie, świadomie. Niech on po prostu leci w tle, na tyle cicho, żeby-
śmy mogli coś słyszeć, ale żeby nas to nie rozpraszało.
To wszystko odnośnie tej metody.
Jakie ona daje korzyści?
Zawsze wiemy niemalże 100% tego, o co chodzi w danym tekście
(zdarzają się trudne zwroty do przetłumaczenia albo zwroty, któ-
rych w ogóle nie można przetłumaczyć  stąd te niemalże 100%).
Osłuchujemy się z brzmieniem poszczególnych słów oraz zwrotów,
a jednocześnie wiążemy dany dz
więk z określonym znaczeniem
(tak robią też małe dzieci: najpierw słyszą dz
więk, a potem uczą
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 7
Paweł Sygnowski
siÄ™, co on oznacza). Przy tym to nasze wiÄ…zanie zawsze dokonuje
się w pewnym kontekście znaczeniowym, czyli nie jest to coś wy-
rwanego z kontekstu.
Transportujemy do naszej podświadomości melodię oraz intonację
języka, co potem zaprocentuje przy mówieniu oraz czytaniu
w tym języku.
Więcej na temat samej metody w książce autorki pt.  Jak szybko i ła-
two nauczyć się języka (http://www.mentis.pl/88100-jak-szybko-i-la-
two-nauczyc?p=1240).
Zaprezentowana metoda może sprawiać duże problemy w zakresie zna-
lezienia odpowiednich materiałów do jej zastosowania (przypominam 
nie wystarczy sam tekst, ale potrzebne jest także nagranie tego tekstu).
To faktycznie jest problem, ale od czego mamy Internet :)
Pod adresem http://www.englishbaby.com/ znajdziemy codziennie (od
poniedziałku do piątku) właśnie to, czego nam trzeba :) A więc nagrany
tekst w języku angielskim w formie dialogu (z wprowadzeniem do tema-
tu dialogu, a także jego podsumowaniem lub krótkim komentarzem),
a także jego autentyczne nagranie.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 8
Paweł Sygnowski
Czym jest naprawdÄ™ efektywna nauka
Czym jest naprawdÄ™ efektywna nauka
języka obcego
języka obcego
Jeśli po pięciu latach nauki języka obcego nadal nie możesz się nim
w miarę sprawnie i naturalnie posługiwać, bez ciągłej konieczności za-
glądania do słownika, to znaczy, że coś jest NIE TAK!
CO jest NIE TAK? Oczywiście Twój sposób nauki.
Wbrew pozorom Ty już dobrze wiesz, czym jest nieefektywna nauka ję-
zyka obcego. Już nieraz widziałeś jej efekty, a raczej ich brak. Wszech-
obecna i wszechogarniająca nuda, wkuwanie na pamięć reguł grama-
tycznych  to tylko niektóre cechy charakteryzujące taki rodzaj nauki.
W naprawdę skutecznej i efektywnej nauce ze świecą szukać tego typu
zjawisk. Efektywna nauka  jak sama nazwa wskazuje  wykorzystuje
maksymalną ilość pożądanych czynników przy minimalizacji niekorzyst-
nych zjawisk, co prowadzi do maksymalnych efektów w minimalnym
czasie.
Czynników podnoszących efektywność nauki języków obcych jest wiele,
ale kilka z nich wartych jest specjalnej uwagi:
1. Pełne (tak to przynajmniej się ładnie nazywa) wykorzystanie możli-
wości mózgu.
Standardowe lekcje języka obcego aktywizują tylko jedną półkulę mó-
zgową. Oczywiście jest to ta lewa, która koncentruje się na sprawach
związanych z logiką, mową, liczbami itp. rzeczami. Do pełnego wyko-
rzystania możliwości naszego mózgu w czasie nauki potrzebna jest ak-
tywność obu półkul mózgowych: zarówno lewej, jak i prawej. Właśnie
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 9
Paweł Sygnowski
dlatego we współczesnych podręcznikach regułą już są elementy odpo-
wiadające aktywności prawej półkuli, takie jak np. kolorowe obrazki,
niecodzienne dialogi, diagramy, wykresy, wykorzystanie obrazów itp. Na
pierwszy rzut oka może się wydawać się, że to już jest TO, ale nie zu-
pełnie.
Lekcje wykorzystujące w możliwie największym stopniu możliwości
Twojego mózgu można poznać już od razu po następujących elemen-
tach:
1. po wykładowcy  zaangażowanym w prowadzenie lekcji, dynamicz-
nym, energetycznym i z pobłażaniem podchodzącym do popełnianych
błędów;
2. po samej lekcji  ciekawej, dziwnej, niekonwencjonalnej, wykorzy-
stującej przeróżne rekwizyty i ćwiczenia, opartej na nietypowej hi-
storii.
Wielozmysłowość
Standardowa lekcja języka obcego opiera się na wykorzystaniu 3 naj-
ważniejszych ludzkich zmysłów: wzroku (oczy), słuchu (uszy) oraz smaku
(język)  właśnie w takiej kolejności. Przeważnie lekcje podzielone są
na określone części angażujące co najwyżej dwa zmysły. Dodatkowo
treść lekcji opiera się na Twojej znikomej aktywności (głównie tym, co
robisz, jest siedzenie).Efektywna lekcja ma za zadanie sprawić, aby
uczestnicy w jak największym stopniu brali w niej udział, aby  wciągnę-
li się w jej treść, zapominając o siedzeniu i czekaniu tylko na koniec
zajęć.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 10
Paweł Sygnowski
Motywacja
Bardzo ważna sprawa, o której z pewnością miałeś już okazję co nieco
usłyszeć. Motywacja to ten przysłowiowy  błysk w oku oraz pełne
zaangażowanie danego uczestnika w naukę danego języka.
Motywacja naturalna wynika z silnego dostosowania treści lekcji do za-
interesowań i celu jej uczestników. Na tym właśnie opierają się kursy
takie jak np.  Business English .
Z kolei sztuczna motywacja wytwarzana jest przez samych prowadzÄ…-
cych poprzez odpowiednią organizacją zajęć, np. poprzez wprowadze-
nie różnego rodzaju konkursów, wręczanie nagrody za szczególe wysiłki,
chwalenie postępów uczniów itd. Słowem: chodzi o stworzenie warun-
ków wyzwalających w uczniach dodatkową chęć i zapał do dalszej na-
uki.
Sprzyjanie pamięci
Chodzi tutaj o fakt wykorzystania przez prowadzących zajęcia, a także
samych uczestników, określonych praw i zasad rządzących naszym umy-
słem. To pozwoli w póz
niejszym czasie w łatwy sposób przypomnieć so-
bie samą treść zajęć.
==============
Podsumowując: tych kilka wymienionych powyżej cech charakteryzuje
dobrą, efektywną lekcję języka obcego. Nie istnieją czarodziejskie spo-
soby, techniki czy metody. Nie dość, że one nie istnieją, to są po prostu
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 11
Paweł Sygnowski
zupełnie niepotrzebne. Jedyne, czego potrzebujesz, to dobrze zorgani-
zowana, zbudowana i prowadzona lekcja. Niektóre kursy wykorzystują
większość istniejących metod i technik, podczas gdy inne koncentrują
siÄ™ tylko na jednej, wypracowanej przez siebie metodzie, jakkolwiek
same  fundamenty nie zmieniają się, gdyż prawa pamięci oraz zasady
nauki języków obcych pozostają takie same.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 12
Paweł Sygnowski
Usłysz język obcy
Usłysz język obcy
Obcy język, którego się uczysz lub zamierzasz się uczyć, posługuje się
dz
więkami, których nie jesteśmy w stanie fizycznie usłyszeć. Nie powin-
no więc nas dziwić, że zwykle mamy problemy z prawidłową wymową
i akcentem słów tego języka.
Podobnie jak różne instrumenty muzyczne wydają różne tony i częstotli-
wości  swoich dz
więków, tak samo różne języki posługują się różnymi
tonami. Z powodu prostego faktu spędzenia większości czasu swojego
dotychczasowego życia w otoczeniu, w którym wszyscy posługiwali się
tym samym językiem, niejako automatycznie nastawiłeś się właśnie na
ton i częstotliwość dz
więków tego języka. Niestety, co za tym idzie, po-
zostałe tony i częstotliwości obce Twojemu rodzimemu językowi stały
się kompletnie niesłyszalne dla Ciebie. Stąd właśnie częste problemy
w czasie nauki języków obcych.
Co możesz jednak zrobić z tym fantem? Zacznij po prostu ćwiczyć swoje
uszy w odbieraniu nieznanych Ci dz
więków poprzez:
Częste słuchanie mowy danego języka.
Słuchaj obcej mowy, tak często i długo, jak to tylko możliwe, nie zwra-
cając uwagi na fakt, że nie rozumiesz wszystkiego, co słyszysz. To przy-
zwyczai Twój mózg do innego języka, a przede wszystkim  będzie sty-
mulowało Twe ucho. Po pewnym czasie (liczonym raczej w tygodniach
niż w dniach) będziesz w stanie słyszeć większość niuansów zawartych
w obcej mowie, co pomoże m.in. w poprawnym wymawianiu słów języ-
ka obcego. Poza tym takie osłuchiwanie się przyzwyczai Twój mózg do
odbierania, analizy i używania usłyszanych fraz, słów itd. Częste słucha-
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 13
Paweł Sygnowski
nie obcego języka  zwłaszcza jeśli rozumiesz, o czym mowa, sprawi,
że zaczniesz z czasem myśleć w obcym języku.
W tym celu możesz np.:
1. Ściągnąć program komputerowy do głośnego odczytywania tekstu.
Wystarczy wkleić skopiowany wcześniej obcojęzyczny tekst do
programu, wybrać rodzaj głosu i słuchać.
2. Wykorzystać native speakera do tego samego. Wystarczy nagrać
odczytany przez niego tekst i masz już gotowy materiał do słucha-
nia.
3. Jeśli masz taką możliwość, to nagrywaj teksty, których polskie
tłumaczenie (oryginał) znasz. Odsłuchiwanie nagrania tego typu
tekstu w obcym języku szalenie ułatwi Ci rozumienie użytego
w nagraniu języka.
Podsumowując: najważniejsze w opisanej powyżej metodzie, która do-
prowadzi do prawdziwego  usłyszenia obcego języka, jest systematycz-
ność i intensywność. Im częściej i dłużej będziesz słuchał tego obcego
języka, tym lepsze efekty będziesz osiągał. W czasie każdego dnia jest
mnóstwo okazji, aby słuchać obcej mowy  np. jako wypełniacza ota-
czającej nasz ciszy lub tła wykonywanych codziennie rutynowych czyn-
ności.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 14
Paweł Sygnowski
Wywiad  Bliżej Sukcesu
Wywiad  Bliżej Sukcesu
Piotr Adamczyk: Cześć, Pawle, na początku chciałbym, żebyś się
przedstawił i powiedział klika słów o sobie. Wiele osób czytało Twoje
książki, ale na pewno nie wszyscy mają pojęcie, czym się zajmujesz.
Paweł Sygnowski: Zawodowo zajmuję się tworzeniem różnego typu pro-
duktów edukacyjnych. Ponadto od zawsze interesowało mnie podróżo-
wanie i aktualnie jestem na etapie tworzenia z tej pasji z
ródła docho-
du, a nie tylko (tak jak to jest obecnie) samego rozchodu :)
Piotr: Co sprawiło, że robisz to, co robisz? Dlaczego akurat zajmujesz
się szybka nauką języków obcych? Skąd zainteresowanie taką tema-
tykÄ™? Opowiedz swojÄ… historiÄ™.
Paweł: Przyswajanie języków obcych zawsze wydawało mi się bardzo
trudną, wręcz magiczną sztuką. Stąd mój autentyczny podziw dla poli-
glotów oraz ciągle żywe zainteresowanie: Jak to oni zrobili?
Jak oni uczą się tych przeklętych języków?Szperając w najróżniejszych
z
ródłach, znalazłem kilka interesujących poradników napisanych przez
poliglotów, samych biografii i autobiografii poliglotów. Ponadto miałem
okazję poznać kilku takich ludzi osobiście.
Z tego całego bogactwa zgromadzonych materiałów zrodziło się jedno
główne przekonanie: albo Ci genialni poligloci mają strasznie wielki ta-
lent do nauki języków obcych, tak że ta cała nauka przychodzi im bar-
dzo łatwo, albo uczą się ich w jakiś zupełnie inny sposób niż ta ogrom-
na większość osób, które męczą się z nauką języków obcych.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 15
Paweł Sygnowski
Brnąc dalej, okryłem, że faktycznie to jest sprawa talentu, czyli natu-
ralnych predyspozycji, ale nie jest to główny, ani najważniejszy czynnik
determinujący sukces w uczeniu się języków obcych. Ważna jest zarów-
no motywacja, jak i cała metodologia, czyli sposób nauki.
Dokładnie (szczerze się przyznaję) kopiując wszystkie wyczytane techni-
ki używane przez poliglotów i próbując ich w praktyce na samym sobie
(oczywiście do końca nie jestem pewny, że faktycznie tych wszystkich
technik używali), z biegiem czasu zacząłem uzyskiwać takie rezultaty,
o których ucząc się wcześniej w szkole językowej, mogłem tylko poma-
rzyć.
Stąd już tylko krok od przekonania, że chodzenie do szkoły językowej to
strata czasu i pieniędzy, że można uzyskać lepsze efekty i zrobić to
szybciej oraz taniej, ucząc się samodzielnie. Trzeba tylko wiedzieć jak.
Zachęcony tymi początkowymi sukcesami rozpocząłem już prawdziwe
badania tej tematyki i tym sposobem znalazłem się w tym punkcie,
w którym jestem teraz.
Piotr: Wiele mitów krąży na temat nauki języków obcych. Powiedz
mi, czy to prawda, że każda osoba może się nauczyć nowego języka,
niezależnie od tego, ile ma lat lub jakie porażki poniosła do tej pory?
Co decyduje o tym, że ktoś potrafi nauczyć się języka, a inna osoba
sobie z tym nie radzi?
Paweł: Pomijając wszelkie skrajne przypadki, mogę powiedzieć, że zde-
cydowana większość ludzi, normalna pod względem umysłowym i fizycz-
nym, jest w stanie nauczyć się kilku języków obcych. I nie ma tutaj
większego znaczenia, czy ktoś zabiera się za naukę, mając lat kilka, kil-
kanaście, czy kilkadziesiąt. Rzecz jasna, prawdopodobnie osobie star-
szej będzie trudniej niż osobie młodszej, ale to wcale nie jest takie
pewne.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 16
Paweł Sygnowski
Najważniejszym czynnikiem, decydującym, czy ktoś wydaje tylko pie-
niÄ…dze na naukÄ™, ale tak naprawdÄ™ nie uczy siÄ™ niczego, wcale nie tkwi
w zdolnościach umysłowych danej osoby. Zdolności każdy normalny
człowiek ma tyle, żeby się tego angielskiego, hiszpańskiego czy innego
języka nauczyć. Dlaczego więc jednej osobie nie wychodzi, podczas gdy
drugiej wychodzi, i to jeszcze jak?
Możliwych przyczyn, czynników itp. jest całe mnóstwo i mógłbym ich
wymienić tutaj dziesiątki, ale to nie o to chodzi. Wydaje mi się, że naj-
ważniejsza jest motywacja, czyli świadomość sensu tej całej nauki oraz
odpowiednia metoda, sprawdzona i przetestowana oraz dostosowana do
indywidualnego stylu nauki danej osoby. Taka metoda, której stosowanie
dla danej osoby jest łatwe i sprawia jej przyjemność. W powiedzeniu,
że nauka powinna być dobrą zabawą, jest sporo prawdy. Odpowiednia
metoda nauki potrafi zmienić naukę obcego języka w dobra zabawę.
Piotr: Pawle, jakie najczęstsze błędy zauważasz w nauce innych
osób, szczególnie tych, które próbują się nauczyć się np. angielskie-
go już od kilku lat, ale dalej im nie wychodzi? Co poradzić na te błę-
dy?
Paweł: Przede wszystkim  to słaba motywacja do tej całej nauki.
Większość osób uczy się, bo społeczeństwo tego wymaga, bo widoczne
są znaki, że znajomość języka jest niezbędna, bo trudno bez tego zna-
lez
ć dobrą pracę itd. Ale to są tylko komunały i żadnej konkretnej infor-
macji dla danej osoby to nie niesie. To ma być konkret, czyli konkretna
odpowiedz
na pytania: Po co siÄ™ uczysz angielskiego? Kiedy chcesz go
naprawdę umieć? Skąd będziesz wiedział, że już umiesz lub nie?
To są bardzo niewygodne pytania i trudno na nie odpowiedzieć, lecz
świadomość tego, że Twoja nauka ma cel, daje Ci poczucie sensu tego,
że robisz coś, co Ci w praktyce da jakiś namacalny efekt, ale najpierw
Ty musisz zapłacić pewną cenę tego, a tą ceną jest wysiłek i trud, jakie
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 17
Paweł Sygnowski
będzie Cię kosztowało znalezienie odpowiedniej dla siebie motywacji do
nauki.
Kolejnym błędem jestnie właściwa metoda nauki. Tych metod obecnie
jest na kopy, ale co się dzieje w zwykłej szkole językowej? Raczej nikt
tam nie będzie sprawdzał, czy lepiej Ci się uczyć poprzez czytanie ob-
cojęzycznych tekstów, oglądanie obcojęzycznych filmów, a może po-
przez wykonywanie określonych czynności (np. gotowanie tradycyjnych
potraw z regionu mówiącego językiem, którego się uczysz). Chociaż są
pewne szkoły, które reklamują się, że tak robią. Naprawdę, jeśli metoda
nauki Ci nie odpowiada, to tylko siÄ™ meczysz, a niczego nie uczysz.
Jak to zmienić? Nie znam lepszego rozwiązania niż przetestowanie na
własnej skórze rożnych metod (to będzie coś jak autoanaliza, poznanie
samego siebie), a wtedy zostaje tylko opracować sobie własny, indywi-
dualny plan nauki zgodnie z tÄ… metodÄ….
Piotr: Czytałem w twojej książce, że do komunikatywnego porozu-
miewania się po angielsku wystarczy znać zaledwie ok. 600 słów.
SkÄ…d ten poglÄ…d?
Paweł: Pogląd ten podzielają ten miary badaczy zagadnień szybkiej na-
uki, co Tony Buzan czy Harry Lorayne. Opiera siÄ™ on na badaniach,
w których stwierdzono, że przeciętny np. Anglik w ok. 50% prostych kon-
serwacjach w ciągu dnia używa tylko kilkuset słów. W niektórych opra-
cowaniach można znalez
ć liczbę 500 słów, w niektórych 1000.
Tak że poznanie tych najczęściej używanych słów można traktować jako
szkielet do którego następnie dochodzą nowe umiejętności językowe,
tworzące pewną całość, składającą się właśnie na znajomość danego ję-
zyka obcego.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 18
Paweł Sygnowski
Piotr: Jakie dałbyś rady osobie, która dopiero zaczyna swoją przygo-
dę z językami obcymi albo po cichu marzy o tym, aby zacząć,
a wciąż się boi? Jak dobrze wystartować?
Paweł: Dobry start to mądry i przemyślany start. Nie wolno opierać się
tylko na paradygmatach, czyli opiniach innych ludzi. Co z tego, że sły-
szysz ciągle, że musisz znać angielski, bo coś tam? Co z tego, że ciągle
słyszysz, że jak szybka nauka angielskiego, to tylko metoda Callana albo
SITA? Jeśli posłuchasz takich opinii, to masz ogromne szanse na to, aby
skończyć tak jak większość, a większość nie zna dobrze żadnego języka
obcego.
Ja proponuję, aby oprzeć się na zasadach, które można porównać do
praw fizyki, np. prawa grawitacji. Co byś nie robił, jak długo przeby-
wasz na Ziemi, podlegasz prawu grawitacji. Ono jest stałe, niezmienne
i zawsze działa.
Podstawowe dwie zasady w nauce języków obcych to odpowiednia mo-
tywacja i metoda. BÄ…dz
absolutnie przekonany, że chcesz znać ten język
obcy (wiedz, po co) i odkryj właściwą metodę, która jest dla Ciebie
najlepsza.
To nie jest wcale łatwe ani szybkie. Może Ci to zająć nawet kilka mie-
sięcy, ale wszystkie korzyści, które odniesiesz z zastosowania tej rady
w praktyce, będą długofalowe i stałe, tak jak rządzące nimi zasady.
Piotr: A jakie dałbyś rady osobie, która już uczy się angielskiego
(z różnym skutkiem) i powoli traci swój zapał? Jak się zmotywować
i skąd wziąć siłę, aby skończyć to, co się zaczęło?
Paweł: Uczenie się języka to proces, ciągły i długotrwały. Tak naprawdę,
to języka uczymy się całe życie. Nie tylko obcego, ale również oj-
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 19
Paweł Sygnowski
czystego. W końcu ilu słów w języku polskim jeszcze nie znasz? Całego
mnóstwa. A co dopiero mówić o języku, którego uczysz się tylko rok,
dwa lata!
Tracenie zapału jest zwykle spowodowane brakiem widocznych, zauwa-
żalnych efektów nauki. Jedno z dwojga. Albo uczymy się nieodpowied-
nią metodą, albo nie mamy okazji/możliwości, aby sprawdzić uzyskane
umiejętności językowe w praktyce. W większości przypadków będzie to
błąd metodologii, czyli sposobu, którym się uczymy. Rozwiązanie: zna-
lez
ć odpowiednią dla siebie metodę nauki.
Jak to zrobić, żeby się zmotywować, aby tę odpowiednią metodę dla
siebie znalez
ć? Wszystko zależy od celu, tego, po co w ogóle uczysz się
danego języka. Jeśli ci się nie chce męczyć/bawić w tę całą naukę,
w szukanie odpowiedniej dla siebie metody nauki, to znak, że po prostu
posiadasz niewłaściwy cel swojej nauki. Znajdz
nowy, lepszy.
Jak? Metod, jak to zrobić, jest całe mnóstwo. Ja proponuję dogłębnie
zastanowić się, co w ogóle chce się robić w życiu, i sprawdzić, czy
w ogóle do tego potrzebna jest Ci znajomość jakiegoś języka obcego.
Jeśli tak, to masz już cel. Chcesz robić to, co sprawia Ci przyjemność,
ale żeby to robić, musisz znać doskonale np. angielski, więc do roboty.
Piotr: Jaka jest według ciebie jedna najważniejsza cecha w uczeniu
się nowego języka? Co decyduje o sukcesie?
Paweł: Ciekawe, że we wspomnieniach większości poliglotów można
znalez
ć jeden wspólny wątek dotyczący nauki języków obcych. Chodzi
o jak najczęstsze słuchanie tego języka. Dlaczego? Każdy język obcy po-
siada mnóstwo dz
więków charakterystycznych tylko dla niego. Twój
mózg nie zna tych dz
więków, bo nigdy ich jeszcze nie słyszał, a popraw-
ność w rozpoznawaniu słyszalnych dz
więków jest kluczowa w jego na-
uce.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 20
Paweł Sygnowski
To raz. Punkt drugi, który decyduje o sukcesie, to stosowanie, używanie
tego języka w praktyce. Nie chodzi o to, aby coś wiedzieć, ale aby sto-
sować tę wiedzę w praktyce.
Punkt trzeci to wytrwałość i systematyczność. Najlepsza jest codzienna
nauka, z przerwÄ… np. w czasie weekendu, ale uczenie siÄ™ maksymalnie
dwa dni, a potem 5 dni przerwy, to nie najlepszy pomysł, zwłaszcza na
samym początku Twojej przygody z danym językiem obcym.
Piotr: Wiele kursów i szkoleń oferuje superszybką naukę języka ob-
cego. Czy jest możliwe, żeby nauczyć się nowego języka w kilka mie-
sięcy?
Paweł: Ktoś, kto uczy się pierwszego języka obcego, ma 99,99% szans,
że w ciągu kilku miesięcy nie pozna go nawet w zadowalającym stopniu.
Ale ktoś, kto zna już kilka języków obcych z danej rodziny językowej
i zabiera się za naukę kolejnego języka należącego do tej samej rodziny,
to jak najbardziej tak  jest to możliwe.
Dlaczego? Raz, że ten ktoś ma motywację plus odpowiednią metodę.
Dwa, że języki należące do tej samej rodziny (np. języki romańskie, sło-
wiańskie) są do siebie podobne lub nawet bardzo podobne (identyczne
niektóre słowa, podobna gramatyka, pisownia, wymowa itp.), a to
wszystko sprawia, że bardzo łatwo uczyć się takiego języka. Przykład:
portugalski i hiszpański, węgierski i fiński itp.
Piotr: Jesteś autorem wielu książek, które cieszą się dużą popularno-
ścią wśród czytelników Złotych Myśli. Z tego, co naliczyłem, napisa-
łeś około 12 ebooków. Skąd wziąłeś motywację i tyle samozaparcia,
aby napisać aż tyle książek w ciągu kilku lat? Zdradz
tajemnicÄ™, skÄ…d
bierzesz natchnienie.
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski
SZYBKA NAUKA J
ZYKÓW OBCYCH
str. 21
Paweł Sygnowski
Paweł: Nie potrzebuję żadnego natchnienia. Cokolwiek w swoim życiu
robiłem i robię, staram się być w tym profesjonalista, czyli robić to do-
brze, najlepiej jak potrafiÄ™.
Odnośnie pisania  dochodzi także kwestia tego, że ja to po prostu lu-
bię robić. Czyli mam motywację, żeby pisać dużo i dobrze. Ponadto pi-
szę w taki sposób, w jaki jest mi wygodnie. Wcale nie robię tego co-
dziennie. ZdarzajÄ… mi siÄ™ kilkudniowe przerwy, ale przerwa jest po-
trzebna, żeby nabrać sił, odpocząć, nabrać dystansu do swojej pracy,
spojrzeć na nią pod innym kątem.
Piotr: Czy masz jakieś swoje autorytety, osoby, na których się wzo-
rujesz w swojej pracy?
Paweł: Nie wzoruję się na nikim, bo wychodzę z założenia, że każdy
z nas jest na tyle oryginalny i indywidualny oraz niepowtarzalny, że nie
ma sensu stawać się żywą kopią kogoś innego. Robię to, co lubię, i robię
to tak, jak lubię  ot, cały sekret.
Piotr: Czy nie długo możemy spodziewać się jakichś nowych książek
Pawła Sygnowskiego?
Paweł: Oczywiście. Zakontraktowane są dwie nowe pozycje. Pierwsza
o metodach nauki angielskiego, a druga  ukończona już w ok. 50%  będzie
dotyczyła metod i technik szybkiego czytania.
http://www.pawelsygnowski.info/
Praktycznie wszystko o właściwym użytkowaniu Twojego mózgu
Copyright by Wydawnictwo Złote Myśli & Paweł Sygnowski