Wyniki wyszukiwana dla hasla FUNKCJONOWANIE OSOBOWOŚCI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO, Resocjalizacja i socjoterapia, RESOCJALIZACJA METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE JAKO FORMA TERAPII DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO (2)Drama i psychodrama w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowoUpośledzenie umysłoweCharakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowoPSYCHOLOGICZNE PODSTAWY REWALIDACJI OSÓB UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO (NIEPEŁNOSPRAWNYCH(1)Charakterystyka osób upośledzonych umysłowoPadaczka Upośledzenie umysłowe Zaburzenia świadomościCHARAKTERYSTYKA MOŻLIWOŚCI ROZOWJU UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWOrola maski w funkcjonowaniu osobowości społecznej, pedagogika, maska1. Ergoterapia w rehabilitacji osób upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim(1), Ergoterapiacechy mowy u dzieci z uposledzeniem umyslowymuposledzenie umysloweIPTE funkcjonowanie w środowisku upośledzenie w st umiarkowanymEtiologia upośledzenia umysłowego, oligofrenopedagogika - różne materiały i tekstyuposledzenie umyslowe, materiały fizjoterapia, Notatkidiagnoza-postawy, Oligofrenopedagogika, Różnice programowe, Diagnoza psychopedagogiczna osób z upoślKRYTERIA DIAGNOSTYCZNE UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO, pedagogika specjalnaUPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika dziecka z niepełnosprawnością intelektualnąWymiary miłości u młodzieży i dorosłych upośledzonych umysłowo żyjących w domach pomocy społecznejReykowski Funkcjonowanie osobowości w warunkach stressu psychologicznego str 223 274Wybierz strone: [
10 ] [
12 ]
