Wyniki wyszukiwana dla hasla A. Zawiślak - Koncepcja jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym, Jakość życia Dojrzewanie i rozwój psychoseksualny osób głębiej upośledzonych umysłowoMetoda dwuczłowieka w rehabilitacji osób głęboko upośledzonych umysłowoWychowanie fizyczne osób z niepełnosprawnością intelektualną (upośledzonych umysłowo)WF SPECJALNE UPOSLEDZENIE UMYSLOWE 2, Sport i rekreacja ruchowa osób z niepełnosprawnością umysłową system szkolny dla uczniów z upośledzeniem umysłowym, rewalidacja,pedagogika specjalna, pedagogika sDojrzewanie i rozwój psychoseksualny osób głębiej upośledzonych umysłowo(2)H. Olechnowicz – Wyzwalanie aktywności dzieci głębiej upośledzonych umysłowo”, Metodyka nauczania i Upośledzenie umysłowe, OLIGOFRENOPEDAGOGIKA- EDUKACJA OSOB UPOSLEDZONYCHNowoczesna koncepcja jakości Marek Rączkazasady kształcenia osób z głębokim uposledzeniem umysłowymPilecka W , Pilecki J „Warunki i wyznaczniki rozwoju autonomii dziecka upośledzonego umysłowo” [w] Scechy mowy u dzieci z uposledzeniem umyslowymuposledzenie umysloweEtiologia upośledzenia umysłowego, oligofrenopedagogika - różne materiały i tekstyuposledzenie umyslowe, materiały fizjoterapia, NotatkiKRYTERIA DIAGNOSTYCZNE UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO, pedagogika specjalnaUPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika dziecka z niepełnosprawnością intelektualnągłęboko upośl, praca z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokimDEFINICJA UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO I KLASYFIKACJA UPOŚLEDZEŃ1 (1), studia, Bibliografia do Mgripet przykładowy upośledzenie umysłowe w stopniu lekkimWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
