Wyniki wyszukiwana dla hasla PSYCHOLOGICZNE PODSTAWY REWALIDACJI OSÓB UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO (NIEPEŁNOSPRAWNYCH(1)
Upośledzenie umysłowe, wypracowania
uposledzenie umyslowe referat, PWSZ Tarnów Filologia polska II rok, PWSZ Tranów Logopedia, PWSZ Tarn
Program pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu lekkim w zakresie rozwoju percepcji słucho
charakterystyka upośledzeń umysłowych 2, FUNKCJONOWANIE SPOŁECZNE, INTELEKTUALNE, PSYCHICZNE, SOMATY
456 , „Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo”
456 , „Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo”
Integracja sensoryczna w pracy z dziecmi uposledzonymi umyslowo
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Psychologiczne podstawy edukacji (1)
Upośledzenia umysłowe
uposledzenie umyslowe
Potrzeby rozwojowe i sposoby ich zaspokajania w terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo(1)
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE, STUDIA -PRYWATNE, Prezentacje Zielińska, wykład międzyuczelniany
egzamin1, Fizjoterapia, Rehabilitacja osób ze złożoną niepełnosprawnością
wiek 4-6, Fizjoterapia, Rehabilitacja osób ze złożoną niepełnosprawnością
złożona ćw.w grupachROZWÓJ POZNAWCZY(0-3), Fizjoterapia, Rehabilitacja osób ze złożoną niepełnospraw
Psychologiczne podstawy edukacji 8
NASTAWIENIE SPOŁECZNE OSÓB UPOŚLEDZONYCH
prezentacja Fizjologiczne i psychologiczne podstawy procesu pisania
CHARAKTERYSTYKA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIA

Wybierz strone: [ 7 ] [ 9 ]