http://www.ise.polsl.pl/strony/czasowe/kurs_dla_kandydatow_2007/a.%20powt%C3%B3rka%20materia%C5%82u%20z%20chemii/a.a.%20slowo%20wstepne.doc

Słowo wstępne

Proponowany sposób przygotowania się do matury „z chemii” nie ma ambicji zastąpienia licznych podręczników proponując wspaniałą ściągawkę. Chemii trzeba się uczyć systematycznie i właśnie braki, które najczęściej wynoszą uczniowie z gimnazjów, stają się powodem trudności w opanowaniu materiału z chemii w liceum. Przedstawione opracowanie jest propozycją usystematyzowanie materiału i uściślenie go do spraw najistotniejszych. W proponowanych tekstach często odnosimy się do obrazów znajdujących się w podręczniku audiowizualnych z chemii, który przeznaczony jest dla nauczycieli chemii w gimnazjach i w związku z tym posiada wiele tematów wykraczających poza program nauczania chemii w gimnazjum a niezwykle przydatnych w nauce chemii w liceum. Stanowi próbę wizualizacji niektórych zagadnień a tym samym ułatwia naukę. Tak więc po powtórzeniu materiału podanego w temacie na podstawie podręcznika, notatek z lekcji a następnie po zapoznaniu się z krótkim tekstem, zawierającym zwięzłą informację o najistotniejszych zagadnieniach związanych z omawianym tematem proponuje się rozwiązanie zadań, problemowych i rachunkowych, związanych z tematem. Każde zadanie jest rozwiązane, z pełnym wywodem logicznym sposobu jego rozwiązania. Do tematów dołączono zadania zaczerpnięte z testów maturalnych lat poprzednich opublikowanych w pracy Anny Dominiak pt. „Matura z chemii”. Podręcznik audiowizualny mego autorstwa, do którego odnoszę się w tekstach, wydała firma Digirec z Rybnika. Tak więc reasumując zaproponowany sposób powtórki chemii nie może być stosowany „zamiast”, lecz łącznie ze stosowanymi w szkole przez nauczyciela podręcznikami. Cenna byłaby tu również możliwość przedyskutowania zagadnień zawartych w każdym z rozdziałów.

Tematy obejmują zagadnienia chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej lecz mogą być traktowane jako samodzielne opracowania, pomocne przy powtórce fragmentów chemii nieorganicznej lub ogólnej np. jako pomoc w powtórce się do klasówki . Przy systematycznej powtórce, przykładowo do matury, zalecam następującą kolejność:

1. Budowa atomu (A)

2. Wiązania chemiczne i hybrydyzacja (B)

3. Reakcje chemiczne kinetyka (C)

4. Reakcje w roztworach wodnych (D)

5. Rozpuszczalność substancji trudno rozpuszczalnych i analiza chemiczna (E)

6. Metale i elektrochemia (F)

7. Uzgadnianie reakcji redoks (G)

8. Układ okresowy (H)

9. Właściwości chemiczne pierwiastków (I)

10. Typy połączeń nieorganicznych (K)

11. Litowce, berylowce

12. Fluorowce

13. Pierwiastki bloku energetycznego d

14. Właściwości kwasów siarkowego(VI), azotowego(V) i solnego

15. Oznaczanie składu jakościowego związków organicznych

16. Wyprowadzanie wzorów cząsteczkowych związków organicznych

17. Węglowodory

18. Alkohole i fenole

19. Kwasy karboksylowe i estry

20. Węglowodany

21. Związki organiczne zawierające azot

---