Projekt Podbeskidzka Strefa Edukacji: Rozwój potencjału dydaktycznego i doskonalenie procesu

kształcenia w Bielskiej Wyższej Szkole im. J. Tyszkiewicza

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Praca kontrolna 2

Uwaga ogólna:

Zadania wykonać na papierze gładkim formatu A4, ołówkiem, wykorzystując różne
grubości linii. Temat przerysować (nie kopiować) jako szkic, tak aby każdy student
miał rysunek inny. Zadbać o prawidłowość i kompletność oznaczeń oraz estetykę
wykonania.



Zadanie 1

Dana są płaszczyzny



(h



,v



) i



(h



,

v



) opisane śladami. Wyznaczyć rzuty krawędzi

przecięcia obu płaszczyzn.

x

v



h



X



h





v



Projekt Podbeskidzka Strefa Edukacji: Rozwój potencjału dydaktycznego i doskonalenie procesu

kształcenia w Bielskiej Wyższej Szkole im. J. Tyszkiewicza

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Zadanie 2

Dana jest płaszczyzna



, opisana śladami



(h



,v



) oraz płaszczyzna



określona

przez trójkąt ABC. Wyznaczyć krawędź przecięcia obu płaszczyzn.

A'

B'

C'

A''

B''

C''

X



v



h



x

Projekt Podbeskidzka Strefa Edukacji: Rozwój potencjału dydaktycznego i doskonalenie procesu

kształcenia w Bielskiej Wyższej Szkole im. J. Tyszkiewicza

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Zadanie 3

Dany jest trójkąt ABC, wyznaczający płaszczyznę



oraz trójkąt DEF, wyznaczający

płaszczyznę



. Wykreślić krawędź przecinania się płaszczyzn.

x

A'

B'

C'

D'

E'

F'

A''

C''

B''

D''

F''

E''