m4696127

background image

monia w ceremonii picia herbaty ma podwój-
ne znaczenie: są to harmonijne ruchy, gesty, pa-
nowanie nad sobą, jak i powstrzymywanie się
od wszelkich odruchów, które mogłyby w jaki-
kolwiek sposób uchybić godności osobistej
uczestników ceremonii. Szacunek trzeba oka-
zywać nie tylko gościom. Należy odnosić się
z szacunkiem również do rzeczy martwych,
elementów ceremonii, do wszystkich przybo-
rów do herbaty, do tokonama, kakemono i wa-
zonu z kwiatami. Poza czystością samego pa-
wilonu, pokoju do herbaty, musi być przestrze-
gana absolutna czystość we wszystkim, co się
łączy z ceremonią. Spokój ma tu również zna-
czenie ciszy i samotności, jest przeciwstawie-
niem pretensjonalności i blichtru. Ceremonia
picia herbaty musi się odbywać w ciszy, z dala
od zewnętrznych hałasów, z dala od skupisk
ludzkich.

1

chanoyu

– w dosłownym tłumaczeniu zna-

czy: „gorąca woda (na) herbatę”, czyli „gorąca
woda, wrzątek, w którym zaparza się herbatę”

Ź

RÓDŁO

:

KISS

.

MSSTUDIO

.

COM

.

PL

/

D

LA

_

DOROSLYCH

/

JAPONIA

.

HTML

Zadanie 16. (0-1)

R

Ry

yttu

ua

ałł p

piicciia

a h

he

errb

ba

atty

y p

po

ozzw

wa

alla

a J

Ja

ap

po

ńcczzy

yk

ko

om

m

n

na

a

A

A.. nawiązywanie przyjaźni.
B

B.. pochwalenie się dostatkiem.
C

C.. kontakt z pięknem i harmonią.
D

D.. powtarzanie stałych elementów ceremo-

nii.

Zadanie 17. (0-1)

R

Ro

ozzm

mo

ow

wy

y p

prro

ow

wa

ad

dzzo

on

ne

e p

po

od

dcczza

ass cch

ha

an

no

oy

yu

u p

po

o--

w

wiin

nn

ny

y d

do

otty

ycczzy

yćć

A

A.. sztuki.

C

C.. polityki.

B

B.. pogody.

D

D.. interesów.

Zadanie 18. (0-1)

P

Po

od

dcczza

ass cce

erre

em

mo

on

niiii p

pa

arrzze

en

niia

a ii p

piicciia

a h

he

errb

ba

atty

y

n

na

alle

eżży

y w

wy

yssttrrzze

eg

ga

aćć ssiię

ę

A

A.. przesady i blichtru.
B

B.. skromności i wyciszenia.
C

C.. obojętności wobec gościa.
D

D.. płynnych, powolnych ruchów.

Zadanie 19. (0-1)

Z

Z tte

ek

kssttu

u IIIIII w

wy

yn

niik

ka

a,, żże

e d

dlla

a m

miissttrrzzó

ów

w cce

erre

em

mo

o--

n

niiii h

he

errb

ba

atty

y w

wy

yrra

azz

cczzy

ysstto

ośśćć

o

ozzn

na

acczza

a::

A

A.. szacunek wobec gości.
B

B.. czystość pomieszczeń.
C

C.. czystość naczyń.
D

D.. skupienie i wyciszenie.

TEKST IV

S

Sm

ma

ak

k ttrro

op

piik

ów

w

W

WY

YP

PR

ÓB

BU

UJ

J

Smaki egzotyki – nowe herbatki to unikalna

kompozycja egzotycznych owoców, ziół i przy-
praw z różnych regionów świata w czterech wa-
riantach: Kenya – zawierająca rooibos i imbir,
India – połączenie mango i cynamonu, Morocco
– ze szczyptą mięty i mieszanką przypraw – oraz
Caribbean – z nutą papai i hibiskusa.

Zadanie 20. (0-1)

W

W tty

yttu

ulle

e rre

ek

klla

am

my

y ((tte

ek

ksstt IIV

V)) zza

asstto

osso

ow

wa

an

no

o

A

A.. epitet.

C

C.. przenośnię.

B

B.. ożywienie.

D

D.. porównanie.

Zadanie 21. (0-2)

W

Wssk

ka

ażż ttrrzzy

y zza

ab

biie

eg

gii,, k

kttó

órre

e zza

asstto

osso

ow

wa

allii a

au

utto

o--

rrzzy

y rre

ek

klla

am

my

y h

he

errb

ba

atty

y,, a

ab

by

y zza

acch

ęcciićć d

do

o k

ku

up

pn

na

a p

prro

o--

d

du

uk

kttu

u..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 22. (0-1)

O

Ok

krre

eśśll cce

ell tte

ek

kssttu

u IIV

V..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 23. (0-1)

O

Od

dw

wo

ołłu

ujją

ącc ssiię

ę d

do

o tte

ek

kssttó

ów

w zz a

arrk

ku

usszza

a,, w

wy

yjja

aśś--

n

niijj zzn

na

acczze

en

niie

e h

ha

assłła

a rre

ek

klla

am

mo

ow

we

eg

go

o..

GOODWILL oryginalny smak Wschodu ulu-

biony na Zachodzie

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 24. (0-1)

N

Na

a p

po

od

dsstta

aw

wiie

e tte

ek

kssttu

u IIII ssffo

orrm

mu

ułłu

ujj a

arrg

gu

um

me

en

ntt,,

k

kttó

órre

eg

go

o m

óg

głłb

by

y u

użży

yćć k

ku

up

piie

ecc zza

acch

hw

wa

alla

ajją

ąccy

y h

he

err--

b

ba

attę

ę..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 25. (0-1)

N

Na

a p

po

od

dsstta

aw

wiie

e tte

ek

kssttu

u IIII n

na

ap

piisszz,, jja

ak

k w

wy

yg

gllą

ąd

da

ałła

a

rre

ek

klla

am

ma

a h

he

errb

ba

atty

y n

na

a p

po

occzzą

ąttk

ku

u n

na

asszze

ejj e

erry

y..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 26. (0-1)

O

Od

dw

wo

ołłu

ujją

ącc ssiię

ę d

do

o w

wiie

ed

dzzy

y zz h

hiisstto

orriiii,, p

po

od

da

ajj n

na

a--

zzw

wy

y ttrrzze

ecch

h tto

ow

wa

arró

ów

w,, k

kttó

órre

e ttrra

an

nssp

po

orrtto

ow

wa

an

no

o zze

e

w

wsscch

ho

od

du

u J

Je

ed

dw

wa

ab

bn

ny

ym

m S

Szzlla

ak

kiie

em

m..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 27. (0-1)

O

Od

dw

wo

ołłu

ujją

ącc ssiię

ę d

do

o ttrre

eśśccii tte

ek

kssttu

u II,, w

wy

yjja

aśśn

niijj zzn

na

a--

cczze

en

niie

e jje

eg

go

o tty

yttu

ułłu

u..

.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 28. (0-1)

N

Na

a p

po

od

dsstta

aw

wiie

e w

włła

assn

ne

ejj w

wiie

ed

dzzy

y d

do

op

piisszz d

do

o p

po

o--

d

da

an

ny

ycch

h m

miie

esszzk

ka

ńccó

ów

w p

pa

ńssttw

w n

na

azzw

ę n

na

ap

po

ojju

u,,

zz k

kttó

órry

ym

m sstte

erre

eo

otty

yp

po

ow

wo

o jje

esstt k

ko

ojja

arrzzo

on

ny

y..

Amerykanin – ....................................................
Włoch – ................................................................
Anglik – ................................................................
Czech, Niemiec – ..................................................

Zadanie 29. (0-1)

P

Prrzze

ek

ksszztta

ałłćć n

na

a rró

ów

wn

no

ow

wa

ażżn

niik

k zzd

da

an

niia

a..

Ludzie zaczęli delektować się herbatą trzy

tysiące lat temu.
.....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 30. (0-4)

W

Wy

yk

ko

orrzzy

yssttu

ujją

ącc iin

nffo

orrm

ma

accjje

e zz tte

ek

kssttu

u IIII ii IIIIII,, o

od

d--

ttw

órrzz k

ko

od

de

ek

kss p

pa

arrzze

en

niia

a ii p

piicciia

a h

he

errb

ba

atty

y.. S

Sw

wo

oiim

mii

ssłło

ow

wa

am

mii ssffo

orrm

mu

ułłu

ujj w

w p

pu

un

nk

ktta

acch

h cczztte

erry

y zza

assa

ad

dy

y..

....................................................................................
.....................................................................................

Zadanie 31. (0-16)

N

Na

a p

po

od

dsstta

aw

wiie

e p

prrzze

ecczzy

ytta

an

ny

ycch

h tte

ek

kssttó

ów

w o

orra

azz

w

włła

assn

ne

ejj w

wiie

ed

dzzy

y o

op

prra

accu

ujj a

arrtty

yk

ku

ułł n

na

a tte

em

ma

att h

he

errb

ba

a--

tty

y,, jje

ejj p

po

occh

ho

od

dzze

en

niia

a,, cce

erre

em

mo

on

niia

ałłu

u o

orra

azz zzn

na

acczze

e--

n

niia

a d

dlla

a h

hiisstto

orriiii śśw

wiia

atta

a.. T

Te

ek

ksstto

ow

wii n

na

ad

da

ajj sstto

osso

ow

wn

ny

y

tty

yttu

ułł..

Pamiętaj, aby Twoja praca zajmowała co naj-

mniej 1

1

/

2

strony A4.

Jutro na stronach lokalnych „Gazety”

– przewodnik po liceach w Twoim mieście.

Profile klas, języki, zajęcia pozalekcyjne,

progi punktowe, wyniki matur 2007

Kujon Polski

23

Edukacja.Gazeta.pl

1

Gazeta Wyborcza

1

Wtorek 20 listopada 2007

1

Rozwiązania i schemat punktacji

Z

Zaad

daan

niiaa o

ottw

waarrttee

zzaad

d aan

niiee

o

od

dp

po

ow

wiieed

dźź

p

pu

un

nk

ktty

y

zzaassaad

dy

y p

prrzzy

yzzn

naaw

waan

niiaa p

pu

un

nk

kttó

ów

w

2211

Np. tryb rozkazujący „Wypróbuj”,
nagromadzenie epitetów, nazwy
nawiązujące do egzotycznych kr a-
jów, metafora, wyliczenie, nazwa
marki, czajniczek na opakowaniu,
ciepłe kolory.

0

0--22

2 pkt przyznaje się za nazwanie
trzech zabiegów służących pe r-
swazji;
1 pkt przyznaje się za nazwanie
dwóch zabiegów

2222

Np. prezentuje nowy wyrób, nakł a-
nia do kupna, przekonuje o zaletach.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za określenie
celu reklamy (perswazja)

2233

Np.: Pijąc herbatę Goodwill, ludzie
z zachodniej Europy, Stanów
Zjednoczonych poznają smak
egzotycznych Chin, Cejlonu.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za odczytanie
znaczenia przenośnego

224

4

Np.: Herbata to napój, który nie ty l-
ko gasi pragnienie, ale też łagodzi
dolegliwości żołądkowe.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za sformułow a-
nie argumentu na podstawie tekstu
II (musi być odwołanie do ko n-
kretnej informacji)

2255

Np.: Kupcy, zatrzymując się w karc z-
mach, opowiadali o miejscu uprawy
herbaty, jej cudownych właściw o-
ściach, demonstrowali sposób prz y-
gotowywania płynu.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za wyszukanie
informacji w tekście

226

6

Np.: jedwab, herbatę, żelazo, papier.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za podanie
nazw trzech towarów

2277

Np.: Historię świata można by prze d-
stawić za pomocą s ześciu napojów,
które były popularne w różnych
czasach.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za wyjaśnienie
znaczenia przenośnego

2288

Amerykanin – coca-cola
Włoch – kawa
Anglik – herbata
Czech, Niemiec – piwo

0

0--11

1 pkt przyznaje się za właściwe
dopisanie napojów do prz edstawi-
cieli państw

229

9

Np.: Delektowanie się herbatą
od trzech tysięcy lat.

0

0--11

1 pkt przyznaje się za właściwe
przekształcenie zdania w równ o-
ważnik zdania

K

Krry

ytteerriiaa o

occeen

ny

y n

no

ottaattk

kii

llp

p..

k

krry

ytteerriiu

um

m

p

pu

un

n k

ktty

y

zzaassaad

dy

y p

prrzzy

yzzn

naaw

waan

niiaa p

pu

un

nk

kttó

ów

w

11

Realizacja tematu

0

0--11

1 pkt przyznaje się za podanie czt e-
rech informacji na temat sp osobu
przygotowywania, parzenia i p o-
dawania herbaty

22

Kompozycja

0

0--11

1 pkt przyznaje się za lo giczne upo-
rządkowanie informacji w pun k-
tach

33

Język i styl

0

0--11

1 pkt przyznaje się za jednorodną
formę składniową (zdania lub
równoważniki zdań)

4

4

Ortografia i inte rpunkcja

0

0--11

1 pkt przyznaje się za popra wność
ortograficzną i interpunkcyjną
(dopuszczalny 1 błąd ortografic zny
i 1 błąd interpun kcyjny)

K

Krry

ytteerriiaa o

occeen

ny

y aarrtty

yk

ku

ułłu

u

T

Trreeśśćć ((0

0 --6

6))

11

Tytuł

0

0--11

1 pkt przyznaje się za nadanie tekstowi
adekwatnego tytułu

22

Śródtytuły

0

0--11

1 pkt przyznaje się za celowe wprow a-
dzenie co najmniej dwóch śródtytułów

33

Prezentacja materiału

0

0--33

1 pkt przyznaje się za przedstawienie
pochodzenia herbaty i jej popularności;
1 pkt przyznaje się za opisanie znacz enia
herbaty dla człowieka;
1 pkt przyznaje się za przedstawienie
ceremoniału związanego z herbatą

4

4

Poprawność meryt oryczna

0

0--11

1 pkt przyznaje się za poprawność mer y-
toryczną przytaczanych inform acji

K

Ko

om

mp

po

ozzy

yccjjaa ((0

0 --33))**

55

Trójdzielność kompozycji i z a-
chowanie właściwych proporcji

0

0--11

1 pkt przyznaje się za wprowadzenie
wstępu, rozwinięcia i zakończenia
z zachowaniem właściwych proporcji

6

6

Spójność tekstu

0

0--11

1 pkt przyznaje się za wprowadzenie
wskaźników zespolenia

77

Logika

0

0--11

1 pkt przyznaje się za logiczne uporzą d-
kowanie treści (jeśli nie ma też nieuz a-
sadnionych powt órzeń myśli)

J

Jęęzzy

yk

k ii sstty

yll ((0

0 --4

4))**

88

Poprawność językowa (fleksy j-
na, leksykalna, frazeologiczna,
słowotwórcza, bogactwo sło w-
nictwa)

0

0--33

0-3 bł. – 3 pkt
4 bł. – 2 pkt
5 bł. – 1 pkt
6 bł. – 0 pkt

9

9

Dostosowanie wypowiedzi do
sytuacji komunikacyjnej

0

0--11

1 pkt przyznaje si ę za celowe wprow a-
dzenie środków językowych charakt e-
rystycznych dla artykułu informacyjn e-
go (np. rozbudowane zdania pojedy n-
cze, zdania złożone, słownictwo typowe
dla tekstu popularnonaukowego)

Z

Zaap

piiss ((0

0 --33))**

110

0

Poprawność interpunkcyjna

0

0--11

dopuszcza się 3 błędy interpun kcyjne

1111

Poprawność ortograficzna

0

0--22

0 bł. – 2 pkt; 1 bł. – 1 pkt; 2 bł. – 0 pkt

Z

Za

ad

da

an

niia

a zza

am

mk

kn

niię

ętte

e

zzaad

d..

11

22

33

4

4

55

6

6

77

88

9

9

110

0 1111 1122 1133 114

4 1155 116

6 1177 1188 119

9 220

0

o

od

dp

p.. D

D C

C

B

B

C

C

B

B

C

C

A

A A

A C

C

A

A

B

B

C

C

B

B

D

D

C

C

C

C

A

A

A

A

D

D

C

C

* Punktów z tych kategorii nie przyznaje się, jeśli praca nie zajmuje co najmniej

3

/

4

strony A4.

Partner radiowy:

Egzamin gimnazjalny 2008

na płycie CD-ROM

W piątek w „Gazecie”
– test sprawdzający
wiedzę

W sobotę
– płyta multimedialna
z ośmioma
próbnymi egzaminami

Partner radiowy:

Cena „Gazety” z płytą tylko 2,99 zł, w tym VAT


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
m4696128
m4696126
m4696129

więcej podobnych podstron