Publiczna Szkoła Podstawowa

nr 11 w Kędzierzynie-Koźlu

Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela stażysty

na stopień nauczyciela kontraktowego

Nauczyciel stażysta

Anna Żądkowska

Opiekun stażu:

Witold Joniak

Kędzierzyn-Koźle 2011

1. DANE OSOBOWE

1. Imię i nazwisko: ANNA ŻĄDKOWSKA

2. Nazwa placówki: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11

3. Stanowisko: nauczyciel

4. Posiadane kwalifikacje:

- dyplom magistra na kierunku pedagogika rewalidacyjna

- kurs specjalistyczny Integracja Sensoryczna (I i II-gi stopień)

2. STAŻ

1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2011

2. Termin zakończenia stażu: 31.06.2012

3. Opiekun stażu: Witold Joniak

3. CELE STAŻU

1. Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

2. Cele szczegółowe:

• poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania zespołu,

• poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia,

• poznanie przepisów dotyczących zapewnienia uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć,

• doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i omawianie tych zajęć z prowadzącym,

• prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich,

• uczestniczenie w wewnątrzszkolnych , pozaszkolnych i samokształceniowych formach doskonalenia zawodowego,

• pogłębianie kontaktów z rodzicami i wychowankami

4. PLAN DZIAŁANIA

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły (§6 ust.2 pkt 1).

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego.	Analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli.	wrzesień 2011	Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.	Rozmowy	wrzesień 011	Opracowanie zasad współpracy.
Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły	Analiza Statutu Szkoły programu wychowawczego i profilaktycznego.	wrzesień 2011 oraz cały okres stażu	Potwierdzenie opiekuna stażu
Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik zajęć, dziennik lekcyjny	Dokonywanie samodzielnych wpisów w dziennikach zajęć	wrzesień 2011 oraz cały okres stażu	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.
Poznanie dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi: dzienniki lekcyjne, dzienniki zajęć indywidualnych, indywidualny program edykacyjno-terapeutyczny.	Prowadzenie dziennika zajęć indywidualnych. Opracowanie Planów rewalidacji dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.	Wrzesień 2011 i cały okres stażu	Wpisy w dzienniku zajęć rewalidacyjnych oraz dokumentacja uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
Poznanie zasad funkcjonowania szkoły, statutu, planu pracy, programów profilaktycznych i edukacyjnych	Współtworzenie rocznej Koncepcji Pracy Szkolnej	wrzesień 2011	Dokumentacja z posiedzeń rady pedagogicznej
Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami.	Obserwacja, udział w posiedzeniach rady pedagogicznej, w spotkaniach	wrzesień 2011 oraz cały okres stażu	Organizacja zajęć własnych, udział w spotkaniach zespołów.
Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole.	Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących aktów prawnych.	wrzesień 2011-maj 2012	Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy itp..	cały okres stażu	Dokumentacja stażysty (zaświadczenia, scenariusze lekcyjne).
Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.	Opis realizacji planu rozwoju zawodowego.	maj 2012	Sprawozdanie z realizacji stażu.
Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego.	Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.	maj 2012	Wniosek oraz dokumentacja z realizacji stażu.

2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż (§6 ust.2 pkt 2).

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
Tworzenie własnego warsztatu pracy.	Analiza podręczników, rozkładów materiału, programów nauczania oraz podstawy programowej.	wrzesień 2011	Notatki własne.
Doskonalenie własnego warsztatu pracy.	Udział w kursach doskonalących, konferencjach metodycznych, szkoleniach, warsztatach, lektura książek i czasopism o tematyce pedagogiczno-psychologicznej oraz literatury w języku angielskim.	cały okres stażu	Zaświadczenia, certyfikaty, notatki własne.
Doskonalenie technik multimedialnych.	Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. Wykorzystanie komputera do przygotowania zajęć. Praca z komputerem z uczniami. Publikacja w internecie planu rozwoju zawodowego.	wrzesień 2011, maj 2012 oraz cały okres stażu	Płyta z zapisem elektronicznym planu rozwoju zawodowego. Notatki własne

3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność

współpracy ze środowiskiem uczniów (§6 ust.2 pkt 3).

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły.	Analiza programu wychowawczego.	wrzesień 2011	Potwierdzenie opiekuna stażu
Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniowskim.	Rozmowy ze szkolnym pedagogiem, wychowawcami klas.	cały okres stażu	Potwierdzenie opiekuna stażu
Współpraca z rodzicami uczniów.	Udział w zebraniach rodzicielskich, dniach otwartych. Konsultacje dla rodziców.	cały okres stażu	Dokumentacja szkolna.
Współpraca z uczniami.	Konsultacje dla uczniów, współpraca z uczniami poprzez skrzynkę e-mail.	cały okres stażu	Notatki własne.

4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§6 ust.2 pkt 4).

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMINY	DOWODY REALIZACJI
Ustalenie z opiekunem stażu terminów zajęć obserwowanych i prowadzonych.	Opracowanie terminów z opiekunem stażu.	wrzesień 2011	Potwierdzenie opiekuna stażu.
Obserwacja zajęć u opiekuna stażu lub innych nauczycieli.	Obecność na lekcji u opiekuna stażu lub innego nauczyciela.	raz w miesiącu	Arkusze obserwacji lekcji
Hospitacje na własnych lekcjach.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły i późniejsze ich omówienie.	raz w miesiącu	Konspekty z zajęć
Analiza i samoocena prowadzonych lekcji.	Hospitacje i rozmowy pohospitacyjne.	raz w miesiącu	Dokumenty pohospitacyjne, arkusze obserwacji lekcji.
Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.	Samoocena	maj 2012	Dokumentacja stażysty.

………………………………….... …………………………………….

podpis opiekuna stażu podpis stażysty